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PAGE PAGE # PAGE PAGE # 四年级英语电子备课 学校：安庄镇张侯小学 姓名：李昌峰 班级：四年级时间： 2012.02 安庄中心小学201 1-2012下学期教学计划一览表 四年级 科目 英语 任课人李昌峰 学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英 语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识 和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔 接有问题，学生学习这套教材有一定难度。 教 学 目 标 巩固率 及格 率 优秀率 提高幅度 100% 85% 60% 5% 教材分析 本套教材，充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和 实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力 为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的 有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习 英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要 人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句 型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、 心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 全书共八个单兀，每单兀包括 A、B、C二部分，教学 设计合理，容易让学生接受。 1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、 能按四会要求掌握所学句型。 3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到 大胆开口，发音正确。 4、 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。 5、 初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 教学措施（包括教学改革计划）： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动, 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。 3、 将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好 的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写。 教学目的要求 1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、 能按四会要求掌握所学句型。 3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大 胆开口，发音正确。 4、 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语 和录音。 5、 初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、 养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以 培养语感。 7、 能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句， 并且培养动手冃匕力。 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 课时划分（包括考试） 单兀或早节内谷 课时 Un it 1 My Classroom 6_ Un it 2 My Schoolbag 6 Un it 3 My Friends _6 Recycle 1 -3 Un it 4 My Home 6 Unit 5 What Would You Like ? 6 Unit 6 Meet My Family 6 Recycle 2 3 —? 「 — — — — —— 「 — — ■ —— — 「 2012年 2 月 1 6 日 安庄中心小学单元计划一览表 学生情况分析： 学生已学习了一年半的英语，有一定的基础。在日常生活中，能 说简单的英语，大部分学生能用英语进行交流。班中有四五名学 生基础较差，他们需要老师的帮助，才能提高英语能力。 教 学 目 标 巩固率 及格率 优秀率 提高幅度 95% 85% 40% 5% 教材分析： 本单元学习学校课室及功能室的名称、分布和不冋的功能。 句型有：This is the teacher s office. Is this the library? That is my classroom. 重点、难点 This is the teacher s office. Is this the library? That is my classroom. A..B部分的Let s talk渗透了这几个新的句型，应作为教学难点。 科目 English 单元Unitl 教学措施（包括教学改革计划）： 1、 让学生在玩中学，在学中玩，充分调动他们学习英语的积极 性。 2、 尽量照顾差生，让他们树立学习英语的自信心，提高他们的 1英语能力。 3、 重视灵活扩展。 4、 重视双向交流。 教学目的要求 1能力目标 （1） 能简单介绍学校校舍的分布情况，如： This is the teache s office. That is my classroom. （2） 能听懂并回答一些问题，如： Is this th