二年级音乐教案可爱的动物doc资料.pdfVIP

名师精编 优秀教案 第六课可爱的动物 教学内容： 聆听 1、袋鼠 2、鸟店 表演 1、我的小绵羊 2、小袋鼠 编创与活动 教学目标： 一、 听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》 、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动 鲜明的形象。教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物” ，培养学生保 护动物的意识。 二、通过编创动作、歌词，尝试模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生 的想像力，培养学生的创造意识。 教学重点：学唱歌曲，培养学生保护动物的意识。 教学难点：歌曲中的反复记号以及演唱方法。 教具准备：电子琴、录音机、歌词卡。 总 课 时：二课时 第一课时 课型：综合课 教学内容：表演《我的小绵羊》 、聆听《鸟店》 教学目标： 1、聆听三种不同情绪的音乐片段，感受音乐表现的生动鲜明的动物形象。 2、指导学生用轻快而亲切的声音演唱歌曲 《我的小绵羊》，启发学生想象小绵羊 的可爱。 3、教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物” ，培养学生保护动物的意 识。 教学重点： 1、在演唱歌曲时，注意歌中带有“ ”的字要唱的有力。 2、用作画的方式选择动物进行编创歌词。 教学难点： 较为生动地表演《我的小绵羊》 教学准备： 多媒体课件、录音机、歌词卡。 教学过程： 一 、《火车来啦》律动 １、去动物王国旅行 师：小朋友，我们今天要去动物王国旅行，你们准备好了吗？生随《火车来啦》 做律动，边唱边做动作。 名师精编 优秀教案 二、节奏练习（１） １、火车到站了， 小朋友的火车开的真棒， 这不动物王国来了许多小动物欢迎我 们。 ２、出示课件－－各种动物 请生用自己的节奏模仿动物的叫声。 （猫 狗 鸡等）请上几名先模仿，其他跟 学。 三、谜语导入 （１）师：这么多小动物来了，但是少了一种小动物没有来欢迎我们。 （２）谜语：身披一件大皮袄， 山坡上面吃青草， 为了别人穿的暖， 甘心脱下自己毛。 （小绵羊） （３）师：小绵羊去哪儿了呢？这可急坏了羊妈妈， 它一边 “咩～咩～”的叫着， 一边着急地找自己的小绵羊。 四、节奏练习（２） １、课件：羊妈妈 Ｘ－Ｘ－／／ 咩－咩－／／ 羊妈妈找小羊心情是怎样的？再来学习着急伤心的呼唤声。 ２、小绵羊终于听到了我们的叫声，也“咩咩”的回应 羊宝宝：Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ／／ 咩 咩 咩 咩／／ ３、羊妈妈终于找到了小绵羊，刚才小绵羊到底上哪儿了呢？我们听一段音乐， 在音乐中找到答案。 五、欣赏范唱《我的小绵羊》 １、出示课件：小羊到底在哪里？ 欣赏歌曲《我的小绵羊》 ２、听完歌曲后答：小羊上哪儿了？去干什么了？ ３、师：这是一只怎样的小绵羊呢？ ４、按自己理解用动作模仿歌曲中的小绵羊。 名师精编 优秀教案 六、创编动作模仿小绵羊。 师弹琴，生模仿小绵羊做动作。 七、学唱歌曲《我的小绵羊》 １、跟琴逐句学唱 ２、重难点： （１）反复记号 （２）请生提出难以解决的乐句，师进行指点 （３）歌曲情绪处理：Ａ 歌曲中羊妈妈找小羊的情绪怎么表现？ （着急 伤心 慢速）演唱一遍、 八、创编歌曲 １、在歌曲前加入羊妈妈“咩－－咩－－”的叫声 在结尾加入小羊 “咩 咩