五下第六单元教学设计word版本.pdfVIP

名师精编 优秀教案 教 学 设 计 创意更改 年 级 课 题 执 教 第六单元教材分析 单元教学目标： 1、经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分 数的必要性。 2、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百 分数表示事物。 3、在解决实际问题的过程中， 探索并能进行百分数与小数、 分数之间的互化。 4、会解决有关百分数的简单实际问题（包括 利用议程解决有关的问题） ，感受教学在现实生活中的应用价 值，体会数学学习中的乐趣。 单元教学内容： 本单元的主要内容有：百分数的意义；小数、百分数、分 数之间的互化；百分数的应用；利用方程解决简单的百分数问 题。 单元的重点： 1、理解百分数的意义、读写法。 2、探究归纳小数、分数化成百分数的方法。 3、会用百分数解决有关百分数的简单实际问题。 课时安排： 内容 课时数 1、百分数的认识 2 2、合格率 2 3、蛋白质含量 2 4、这月我当家 2 5 、练习六 2 名师精编 优秀教案 教 学 设 计 创意更改 年 级 课 题 执 教 五 百分数的认识 教学内容：课本第 64、65 页的内容。 教学目标： 1、通过学习，让学生理解百分数在生活中的实际意义。能 正确地读写百分数。理解百分数与分数之间的联系与区别。 2、通过小组学习，培养学生比较分析、综合概括的能力， 学会讨论交流、与人合作。 教学重点：理解百分数的意义、读写法。 教学难点：百分数与分数的区别与联系。 教学过程： 一、谈话导入 师：今天送给大家一句名言。请看大屏幕 : 天才 =99％的汗 水 +1％的灵感 师：大家一起读一读。 师指 99％和 1％问学生：大家知道这两个是什么数吗？ （百 分数） 师：这节课我们就一起来探究学习“百分数的认识”。板 书：百分数的认识 2、出示学习目标 （1）、会正确读写百分数。 （2 ）、能具体说出百分数的意义。 （3 ）、理解百分数与分数之间的联系与区别。 二、出示自学提纲：（课前预习，课堂交流） 1 、阅读思考：（课前预习课本 P64、P65）现在老师给大 家 10 分钟时间，小组合作交流课前预习， 10 分钟后各小组代表 进行汇报展示。 （1）我知道百分数的读法。 名师精编 优秀教案 1% 读作： 50% 读作： 7.52% 读作： 300% 读作： （2 ）我还知道百分数怎么写。 百分之六 写作： 百