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名师精编 优秀教案 五年级语文下册教学设计 2012-2013 学年度第二学期 （第四单元） 《他们让我感动》 主备人：侯晓菊 二 〇一三年一月六日 名师精编 优秀教案 第四单元教材内容概说 一、 单元教材分析 本组教材共有 4 篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故事。 这 4 篇课文有散文、有小说，内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富 美好的情感；课文在表达方法上各具特色。比如， 《再见了，亲人》 将抒情叙事相互交织，感情真挚强烈； 《金色的鱼钩》先倒叙，再按 照事情发展的顺序写清楚了鱼钩的来历， 并通过具体的事例， 赞美了 老班长的高尚品质，抒发了作者对革命前辈的怀念之情； 《桥》在环 境的描写上、语言的使用上（精练、干脆）以及文章的结尾都极具特 色，这其中蕴含着作者丰富、强烈的感情。 二、单元教学目标 1. 能正确认读 32 个生字，会写 26 个生字。 2. 引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时， 思想受到感染熏 陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。 3. 要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容， 体会 文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法。 4. 要引导学生课外搜集一些感人的故事， 为口语交际和习作的教 学做一些准备。 三、单元教学重难点 要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容， 体会文 章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法。 名师精编 优秀教案 四、教学措施及手段 1. 要引导学生潜心读书，感受人物的精神品质。 2. 体会作者的情感脉络和表达方法。 3. 继续培养学生的速读能力。 14、再见了亲人 教学目标 1 ．认识 8 个生字，会写 12 个生字。能正确读写“战役、封锁、 暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情 厚谊”等词语。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘 录使自己感动的词句。 3 ．理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的， 从中受到国际主义的教育。 4 ．领悟课文表达上的一些特点， 体会课文重点语句对表达情感 的作用。 教学重难点 体会中朝人民的伟大友谊和指导学生有感情的朗读， 并在理解课 文内容的基础上领悟文章表达上的特点。 教学时数 两课时 教学准备 了解抗美援朝战争，搜集志愿军战士与朝鲜人民之间发生的故 事。 名师精编 优秀教案 教学过程 第一课时 一、创设情境，引入课题 1. （出示课文两幅插图）：这节课，老师给同学们带来两幅具有 历史性意义的图片， 请大家认真观察， 注意人物的衣着、 神态、动作， 用一两句话描述图意。 2. 指名学生描述。 3. 师