六年级上学期复习教案讲课教案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 “百分数的应用”复习教案 教学目标： 1、帮助学生整理本册百分数应用题的四种类型，包括辨认四 种类型应用题的特点及其解题方法。 2 、提高解决四类应用题的速度和准确性，提高解决简单变式 题的解题能力。 教学重难点；辨认四种类型应用题的特点及其解题方法。 教学过程： 一、复习“单位一已知”百分数的应用题 游乐场的套票原来每套 30 元，“六一”期间八折优惠，购买 一套这样的套票能省多少元？ 1、在打折的问题上谁是单位一？单位一是否知道了？ 2 、求节省多少钱？就是求谁的百分之几？ 3、自己试独立解决。 二、复习“单位一未知”百分数的应用题 1、王军买了一本《少儿百科全书》 ，这本书打九五折出售， 比原价便宜 6 元。这本书原价是多少元？ （1）打九五折是指谁的九五折？单位一是谁？ （2）请试着用方程去做。做得快的同学再用算术方法做一遍。 （3）请两位同学上讲台上板书。 （4 ）集体讲评，对比。 2 、东山乡今年苹果大丰收，年产量达到 3.6 万吨，比去年增 产了两成。去年产量是多少吨？ （1）两成是多少？ （2 ）单位一在哪句话里去找？单位一是谁？是否已知？ （3 ）你准备怎样做？ （4 ）自己独立完成。 （5 ）集体讲评，改正错误。 三、复习求增加或减少百分之几百分数的应用题 1、某大豆示范区 20XX 年大豆每公顷产量为 2.25 吨，20XX 名师精编 优秀教案 年每公顷产量达到 2.61 吨。比 20XX年每公顷增产几成？ （1）要求增产几成？先求什么？再求什么？ （2 ）帮助学生总结：先求多的或少的量，然后用多的或少的 去除以单位一。 （3）单位一该怎样去找？ 师小结：在问题中找，比谁，谁就是单位一。 （4 ）请生试着独立完成。请二生板演，集体订正。 （5）一成怎样表示？二成五又怎样表示呢？ 2 、光明村今年每百户拥有彩电 121 台，比去年增加 66 台， 去年每百户拥有彩电多少台？今年比去年增长了百分之几？ （1）这道题中谁是单位一？你是怎样找的？ （2）这道题与上一道题有什么不同？ （3 ）按照增加或减少百分之几的应用题的特点，你准备怎样 来解决这道题？ （4 ）自己试独立完成。以学生中把单位一搞错的算式为例， 讲解学生的错误。 （5 ）特别针对这道题中告诉了增加的量，但却没有告诉单位 一的特殊之处给学生做特别的强调和说明。 3、红星乡去年计划造林 9 公顷，实际造林 12 公顷，实际造 林是计划的百分之几？比计划多百分之几？ （1）重点复习第一问，求一个数是另一个数的百分之几？该 怎样解决？（学生对这个问题解决得并不好，教师要注重引导。 ） （2 ）后一问可以请学生自己独立解决。教师重点检查单位一 的问题。 四、复习有关利息的内容百分数的应用题 李老师把 2000 元钱存入银行，整存整取五年，年利率是 3.6%， 利息税率是 20%。到期后，李老师的本金和利息共有多少元？李老 师交了多少利息税？ （1）利息怎样计算？ （2 ）利息税率是什么意思？利息税上交给谁了？上交的时候 名师精编 优秀教案 是把谁看做单位一了？ （3）请学生试着做一做。