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《知其不可而为之》 《仁者爱人》练习 一、基础知识巩固性训练 1．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项 （ ） A ．公曰：“告夫三子。” 夫执舆者为谁 B．以吾从大夫之后，不 敢不告也 而谁以易之 C．孔子沐浴而朝 楚狂接舆歌而过孔子曰D．何德之衰 岂若从 辟世之士哉 1．A 【夫：那；B连词，因为/介词，跟，同；C连词，然后/连词，表 修饰，相当于“着”；D指示代词，这样/结构助词，的】 2 ．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项 （ ） A ．往者不可谏 （规劝） 长沮、桀溺耦而耕 （并排耕作） B．使子路问津焉 （渡 口） 耰而不辍 （停止） C．天下有道，丘不与易 （改革）也 植 （种植）其杖而芸 D．果哉 ！末之难 (辩驳)矣 子路曰：“不仕无义。” （道义） 2 ．B 【A谏：匡正，挽回；C植：立、插；D义：宜，应该】 3 ．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项 （ ） ①君曰“告夫三子”者 ②往者不可谏 ③是鲁孔丘与 ④天下有 道，丘不与易也 A ．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不 同 D．①②不同，③④同 3 ．B 【①句末语气助词，不译；②助词，…的 （事物）；③ 通 “欤”，句末语气助词，相当于 “吗”；④介词，跟同】 4 ．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项 （ ） ①君子之仕也，行其义也 ②如之何其废之 ③明日，子路行，以告 ④子路行以告 A ．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不 同 D．①②不同，③④同 4 ．D 【①结构助词，取消句子独立性；②音节助词，不译；③④介 词，把，后面都省略了 “之”】 5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项 （ ） ①子见夫子乎 ②有心哉，击磬乎 ③见其二子焉 ④使子路问津焉 A ．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不 同 D．①②不同，③④同 5．D 【①句末语气助词，表疑问，吗；②句末语气助词，表感叹； ③④兼词，于之 （在他面前/向他们）】 6．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项 （ ） ①至，则行矣 ②深则厉，浅则揭 ③夫执舆者为谁 ④何以伐为 A ．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不 同 D．①②不同，③④同 6．B 【①连词，却；②连词，就；③动词，是；④句末语气助词，表 疑问，呢】 7．选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项 （ ） A ．陈恒弑其君 B．植其杖而芸 C．君臣之义，如之何其废之 D．君子之仕也，行其义也 7．C 【助词，加强反诘语气，难道；其余为第三人称代词】 8．选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项 （ ） 例句：子路从而后 A ．植其杖而芸 长沮、桀溺耦而耕 B．子路拱而立 杀鸡为黍而食 之 C．趋而辟之 而谁以易之 D．欲洁其身，而乱大伦 是知其 不可而为之者与 8．D 【例句与D均为连词，表转折，却；A承接连词，然后/连词，表 修饰，相当于“着”；B连词，表修饰，相当于“着”/连词，表 目的，相 当于“来”；C连词，表修饰，相当于“着”/承接连词，那么】 9 ．选出下列各句翻译不正确的一项 （ ） A ．以吾从大夫之后，不敢不告也。 【因为我曾经做过大夫，所以 不敢不告发 （他）。】 B．今之从政者殆而 ！ 【当今从政的人岌岌可危了！】 C．天下有道，丘不与易也。 【如果天下太平，我就不会与 （他 们）一起来从事改革了。】 D．吾已矣夫 ！ 【我这一生怕是不行了吧！】 9 ．A 【“告发 （他）”应译为：禀报】 10．选出下列各句翻译正确的一项 （ ） A ．是知其不可而为之者与？ 【就是那个明知做不到却还要去做的 人吗？】 B．莫己知也，斯己而已矣。 【没有人了解 自己，那就 自己停止了 吧。】 C．果哉 ！末之难矣。 【好坚决啊，没有办法诘难他了。】 D．道之不行，已知之矣。 【道路走不通，早就知道了。】 10．C 【正确译文：A此人就