只有一个地球 作业设计.docVIP

天津市塘沽区宁波里小学作业设计方案 学科：语文 姓名： 教学内容 只有一个地球 教学目标 ⑴正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。 ⑵培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。 ⑶了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”。 教学重点 ⑴通过各种方式朗读，探究式地学习，理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。 ⑵引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。 ⑶是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。 教学难点 以读激，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。 体现特色 分层教学，因材施教 题 号 作业内容 设计意图 用 时 1、写出下列词语的反义词。 　毁坏——　　容易——　　精心——　　美丽—— 2、比一比，再组词。 　竭（　　）遨（　　）赐（　　）慨（　　） 　渴（　　）傲（　　）惕（　　）概（　　） 　协（　　）赌（　　）薄（　　）萤（　　） 　胁（　　）睹（　　）簿（　　）莹（　　） 3、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？ B类：办一份保护地球的手抄报，并以自己设计的保护地球的宣传标语作为手抄报的主题。要求：图文并茂，能起到一定的宣传作用。（画一幅环保宣传画亦可） C类：拟定一份保护地球母亲的活动方案。（教师提供一些方案供学生参考）???????????????????????????????????????????????????????????????????? 通过寻找有规律的词语，感知课文内容，感悟情感。 巩固句式练习基础题型。 10分