广东省佛山市八年级语文下册 第26课《小石潭记》课件 新人教版.pptxVIP

①从小丘西行百二十步，隔篁huáng竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷quán石底以出，为坻chí，为屿yǔ，为嵁kān，为岩。青树翠蔓màn ，蒙méng络摇缀zhuì，参cēn差cī披拂。 　　②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁yǐ然不动，俶chù尔远逝，往来翕xī忽。似与游者相乐。　;　 ③潭西南而望，斗dǒu折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差cī互，不可知其源。 　　④坐潭上，四面竹树环合，寂寥liáo无人，凄神寒骨，悄qiǎo怆chuàng幽邃suì 。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　　⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶lì而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ;红色字体为重点。 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿,为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。　 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ;4;小石潭记; 自主学习;1、积累文言字词：如“西、斗、蛇、犬牙、居”等，能翻译和背诵全文； 2、了解小石潭的特点，学习本文的融情于景的写作技巧； 3、理解作者的思想感情.; ①从小丘西行百二十步，隔篁huáng竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷quán石底以出，为坻chí，为屿yǔ，为嵁kān，为岩。青树翠蔓màn ，蒙méng络摇缀zhuì，参cēn差cī披拂。 　　②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁yǐ然不动，俶chù尔远逝，往来翕xī忽。似与游者相乐。　;　 ③潭西南而望，斗dǒu折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差cī互，不可知其源。 　　④坐潭上，四面竹树环合，寂寥liáo无人，凄神寒骨，悄qiǎo怆chuàng幽邃suì 。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　　⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶lì而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ;自主学习;1、找出表明作者行踪的词语： 2、理顺作者的游览顺序： 3、本文写了小石潭周边哪些景物？各有什么特点？ ;发现小潭 潭中景物 小潭源流 潭上气氛? ; ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿,为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ;①从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声，如鸣佩环，心乐 之。 伐竹取 道，下见小潭，水尤清冽。 ;全石以 为底，近岸，卷石底以出， 为 坻， 为屿, 为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙 络摇 缀，参差 披拂。 ;②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下 澈，影布石上。 佁然不动， 俶尔 远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。　;③潭西南而望，斗折 蛇行，明灭可见。 其岸势 犬牙差互，不可知其源。;④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， 凄神 寒骨， 悄怆幽 邃。 以其境过 清，不可久居，乃记之 而 去。;自主学习启导精思; 自主学习;? 柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。柳宗元贬官之后，为排解内心的忧伤凄苦之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》;文章前“乐”后“忧”，这一乐一忧似难以相容，你如何理解？;自助提升; 课堂检测;1、文中哪句话说明了小石潭是作者他们首次发现的？ 2、文中小石潭非常幽静，但文章开篇即写“闻水声，如鸣佩环”，这是什么写作方法？ 3、本文在写作上最大的特点是抓住景物的特点来d描写。小石潭的两大特点是什么？（原文语句）;4、文章多处虽然没有水的出现却写出了潭水的清澈，请写出一个例句并加