山东省三年级传统文化教学设计(全册).pdfVIP

学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 三年级传统文化教案 三年级传统文化教案 一、教材分析 一、教材分析 “ ”“ ”“ ”“ ” “ ”“ ”“ ”“ ” 本册教材包括 经典驿站 名人长廊 名胜佳境 艺术乐园 四个单元。 本册教材包括 经典驿站 名人长廊 名胜佳境 艺术乐园 四个单元。 ““ ”” 经典驿站 部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文 经典驿站 部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文 的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。分为《三字经》、《幼学琼林》 的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。分为《三字经》、《幼学琼林》 以及《山海经》三个部分。 以及《山海经》三个部分。 ““ ”” 名人长廊 部分主要学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法。 名人长廊 部分主要学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法。 “ ”“ ”“ ”“ ” “ ”“ ”“ ”“ ” 本章节主要介绍了 孔子 孟子 晏子 孔融 四位历史名人的故事。 本章节主要介绍了 孔子 孟子 晏子 孔融 四位历史名人的故事。 ““ ”” 名胜佳境 ：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继 名胜佳境 ：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继 承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。 承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。 ““ ”” 艺术乐园 部分引领学生步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精 艺术乐园 部分引领学生步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精 “ ” “ ” “ ” “ ” 深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。本章节主要分为 歇后语 和 民谣 两个 深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。本章节主要分为 歇后语 和 民谣 两个 部分。 部分。 二、教学目标 二、教学目标 1. 1.进行爱国主义教育。 进行爱国主义教育。 2. 2.感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判 感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判 ““ ”” 继承传统文化的能力。感悟继承传统文化要 取其精华、去其糟粕 的道理 继承传统文化的能力。感悟继承传统文化要 取其精华、去其糟粕 的道理 3. 3.养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终 目的是 养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终 目的是 要培养出正直、顽强、善良、对社会有用的人。此外，在道德培养方面，中国文 要培养出正直、顽强、善良、对社会有用的人。此外，在道德培养方面，中国文 ““ 化强调气节，所谓 士可杀不可辱 ；强调情操，所谓 富贵不能淫，贫贱不能移， 化强调气节，所谓 士可杀不可辱 ；强调情操，所谓 富贵不能淫，贫贱不能移， ”” 威武不能屈 ；强调礼义，一举一动要符