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部编人教版五年级语文上册课内阅读专项练习题 （含答案） 部编人教版五年级语文上册课内阅读专项练习题 （含答案） 课内阅读，回答问题。 1. 课内阅读，回答问题。 1. 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切 之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏 之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏 的到来。落 日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓 的到来。落 日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓 浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的 大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样 大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样 做的，作家的作品就是这么写的。我 岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼 做的，作家的作品就是这么写的。我 15 岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼 15 前，那片爬山虎总是那么绿着。 前，那片爬山虎总是那么绿着。 （）联系下文理解下列词语。 （）联系下文理解下列词语。 1 1 融洽： 融洽：______ ______ 摇曳： 摇曳：______ ______ 沉郁： 沉郁：______ ______ （）作者是怎样具体描写叶老家院子里的爬山虎的 （）作者是怎样具体描写叶老家院子里的爬山虎的 2 ? 2 ? “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” （）作者认为 岁时的那个夏天意义非凡 ， 非凡 指 ， 意义非凡 （）作者认为 岁时的那个夏天意义非凡 ， 非凡 指 ， 意义非凡 3 15 ______ 3 15 ______ 的原因是 。 的原因是______ 。 ______ 阅读下文，回答问题。 2. 阅读下文，回答问题。 2. “ ” “ ” “ ” “ ” 成 与 功 成 与 功 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃 成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字