外研版小学英语二年级上册教学设计how-do-you-go-to-school.pdfVIP

How do you go to school ?教学设计 课型： 新授 年级： 2 年级 设计者： 一、教学内容及分析： 本次执教的是新标准英语一年级起点第三册 Module 8 Unit 1 How do you go to school ?学习如何用英语谈论从一个地方到另一个地方所使用的交通工具，主要 是谈论如何上学及第三人称如何去上班或去上学。 二、学生学习情况分析： 本模块内容与学生日常生活息息相关，学生对如何乘交通工具去上学的内容 非常感性趣，所以学习必然热情高涨。在课堂中，通过设计有效地，学生感兴趣 的教学活动，激发学生学习英语的兴趣和语言表达愿望，使学生通过小组合作锻 炼自主学习的能力。 三、总体设计意图： 小学英语低段教学目的主要是培养学生的听说能力，辅以读写能力，培养对英语 学习的兴趣，使学生树立自信心，这就需要教师充分发挥自己的创造性，在枯燥 的教学中设计不同形式有效的活动来激发学生的学习热情和积极性，同时为学生 创设大量真实的情境，让学生真正的参与其中，学用其中。 四、 教学目标： 1、知识技能目标： 1）学生能够听、说、读单词how ，go to work, walk ， by 能够运用重点句型 How do you go to ……? How does …… go to ……?询问 和表达到某个地方去所使用的交通工具或方式。 2 ）能够正确的使用动词的第三人称单数形式。 3 ）能够正确流利的朗读语篇、提高获取语篇信息和口头表达的能力。 2 、情感态度价值观： 激发学生参与学习的热情，提高自主阅读、相互讨论、合作学习的能力；渗 透节能环保的意识。 五、教学重难点： 1、掌握本课的单词how , go to work , walk , by 等，及本课的功能键 How do you go to school ? I go to school by ... How does your father go to work ? He goes to work by ... 2 、运用本课所学的语言How do you go to school?在日常生活中询问家人或朋友 平日上班或上学乘坐的交通工具。 六、教具准备： CD-ROM , PPT , word cards , 自制的交通工具不干胶 七、教学过程： Step 1 Warmer 1.Greetings. 2.Ask the students to the front and introduce themselves . 设计意图：在检查作业的同时，培养学生说英语、用英语的意识，及培养学生说 英语的自信心。 Step 2 Presentation 1. T: You go to Huilong School . How do you go to school ? Can you tell me ? 2.OK! Today we’ll learn Module 8 Unit 1 . 学习询问和描述到某个地方所使用的 交通工具。 3. Talk about myself .(Teach to read and spell new words in different ways : go to work , walk .对比 work / walk 的发音， 让学生多了解一种交通工具 motorbike 。) 设计意图：帮助学生初步的了解一下如何描述从一个地方去另一个地方所使用的 交通工具，并解决两个新单词 go to work , walk , 为课文教学减轻难度。 4. Guessing game . Listen to the sound of vehicles and guess what kind of vehicle it is . Then present new word : by . Teach to read : by bus , by bike , by car 设计意图： 通过声音来猜所学过的交通，极大地激发了学生的学习兴趣，活跃 了课堂气氛。 5. Say a chant with actions 6. Game : Choose the letters and read the phrases . (每个字母都超链接到另一张带有如：by bike, by bus , by