外研版小学英语六年级上每课时教学反思.pdfVIP

反思 1：Book 7 Module 1 Unit1 The Great Wall 本课重点讲述我国长城的一些基本情况，学习 million / thousand 等表示数额单位的 单词，课前通过播放我国一些著名的古迹图片，引发学生热烈讨论，教师用 Tell me more about the Great Wall ……让学生自主参与话题讨论，通过当堂背诵重点短语及句式， 学生掌握较牢固，学习目标及任务完成较好！ 反思 2 ： Module 1 Unit2 New York is in the east of America 从中国文化遗产的学习过渡到西方文化，这是本课的亮点，教师先通过复习长城的基 本知识，带领同学们穿过太平洋去了解美国的几大城市，美国国旗的出现，美国版图的展 示，让学生为之眼前一亮，本课的主人公 Daming 和 Simon 将为我们作详尽的解说。通 过本课学习，学生能从常识“上北下南左西右东”认识到东西南北的单词及字母表示法， 学习效果在课堂作业中表现较为明显 ，教师教学目标及任务完成较顺利，但教师课堂组 织管理能力有待加强。 反思 3 ： Module 2 Unit1 Chinatown in America 本课重点教授 There be 句型，学生在四年级 There is a birthday in May 中有初步学 习，所以教师通过创设情景，实物举例，让学生能快速了解该句型是“有、存在”的意思， 在讲解 is 和 are 后面接单复数名词时，能运用学生最快理解的字母数数法教授。在讲解 纽约唐人街这一文化背景，学生能绕有趣地进入本课知识点的学习中，不足之处是本课知 识点操练较多，课时把握不足，学生学习任务完成较不足。 反思 4 ： Module 2 Unit2 Postcards from China 本课重点是在教材听力练习中深入学习There be 句型，教师准备与课本相关的图片， 通过让学生观看中国长江、天安门等地点，初步感知听力材料内容，在听力过程中教师能 恰当停顿讲解，使学生更易于理解接受。在课后一首 “长城”，舒缓听力的紧张氛围。教 学任务目标明晰，学生收获较大。 反思 5： Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby 本模块内容重点是讨论关于 “hobby ”的主题，师生互动，自由谈话引出 Collecting stamps is my hobby，进而让学生自主分享自己的爱好，教师能适当引导学生用动名 ing 形式开头说出自己的爱好。由于课文篇幅较长，教师采用部分解读，层次递进设计问题的 方法进行教授，分组朗读，角色扮演等，课堂氛围活跃，教学目标任务完成较好。 反思 6：Module3 Unit2 I’ve got a hobby 本课是对第一单元知识点的延伸，要求学生能自由谈论自己的爱好或者询问他人的 爱好。句式：Have you got ……？ Yes, I have / No, I haven’t. 在学生小组对话中得到较 好的操练。因为本课时较侧重听和说，在写方面的操练较少，但是小部分学生仍不能很好 理解动名词形式开头的询问，在课后练习发现大部学生对该知识点的理解还很不到位，需 要教师在今后学生的做题中反复讲解。 反思 7： Module4 Unit1 Happy Thanksgiving 本课学习西方感恩节，在学习过程中需要向学生讲解美国一些重要节日的相关知识， 例如文中出现的 “国旗制定日”“感恩节”的风俗等，在进入本课学习前，教师先收集一 些我国传统节日的相关资料，（和第二单元的知识整合）导入环节呈现美国国旗及国旗制 定日的资料。教师通过分层递进式设计问题，让学生带着问题分部分有节奏进行学习，小 组讨论，角色扮演等更有效。 反思 8： Module4 Unit2 What’s your favorite festival? 本课重点学习中国的四大传统节日——Lantern Festival 元宵节、Spring Festival 春 节、Mid-Autumn Festival 中秋节、 Dragon Boat Festival 端午节。在第一单元的铺垫中， 学