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希望本文对您有所帮助！ 上学期数学教学计划 导读：本文是关于上学期数学教学计划，希望能帮助到您！ 本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生 为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为 核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重 点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学 模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学 习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 一、班级情况分析 本学期所任教的四年级 3 班和 4 班共有学生 92 人。大部分同 学基础较扎实，能与老师形成教学互动。他们学习认真主动，作 业能够独立按时完成，遇到问题能主动提问。在学习过程中，能 充分发挥互帮互助的精神，共同进步。当然，班级中也有个别同 学基础较差，学习积极性不够，偶尔又贪玩，作业不按时完成， 有待于对他们进行补缺补漏。今后打算加强学习习惯的培养，如 学前的预习、课后的复习等。在激发学生兴趣方面多寻找方法， 使他们乐学、愿学。在努力提高全体学生数学成绩的同时，逐步 教育学生学会做人，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：小数的意义和性质，小数的加 法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方 向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中，小数 希望本文对您有所帮助！ 的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及 三角形是本册教材的重点教学内容。 第一单元：四则运算 学生已经学习了从左到右依次计算的混合算式题 , 初步了解 小括号的作用。本单元学生将系统地学习混合运算的运算顺序， 为学习列出综合算式解决问题打下基础。内容包括同级运算、含 两级运算、含小括号的四则运算的运算顺序，有关 0 的运算。 重点：含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。 难点：含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。 关键：使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步 式题。 第二单元：位置与方向 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感情经验，已 能够根据上、下、左、右、前、后和东、西、南、北等八个方向 描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置 已初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单 元在此基础上， 让学生根据方向和距离两个条件确定物体的位置， 并描述简单的路线图，使学生进一步从方位的角度认识事件，更 全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。 重点：能根据方向和距离确定物体的位置。 难点：能根据方向和距离确定物体的位置。 关键：通过位置与方向的学习，体会确定位置在生活中的应 用，解决实际问题。 第三单元：运算定律与简便计算 希望本文对您有所帮助！ 在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定 律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。 重点：加法和乘法的 5 条运算定律 难点：熟练地运用 5 条运算定律进行简便计算 关键：使学生掌握加法和乘法的 5 条运算定律 第四单元：小数的意义和性质 小数在日常生活中有着广泛的应用，学生已经认识了简单的 小数，本单元将系统地学习小数的意义和性质、 小数大小的比较、 小数点位置的移动引起小数大小的变化等，为第六单元小数的加 法和减法立下基础，使学生很好地理解小数的意义，能用小数来