丰富的社会生活作业习题讲解 人教部编版八年级上册道德与法治第一课教学PPT课件.ppt

个人与社会的关系 个人是社会的有机组成部分 人们在社会交往中形成了各种社会关系。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 人的身份是在社会关系中确定的 ①在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②主要的社会关系：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 人的成长是不断社会化的过程 ①社会化的途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 ②社会化的结果：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人的生存和发展离不开社会 ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1.个人与社会的关系 2.个人与社会的关系对个人的要求 养成亲社会行为 原因 必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 意义：①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 方式(途径) 在人际交往和社会实践中养成 ①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 1. 小华一家的行为中，属于参与社会生活的是(　　) ①小华在家做眼保健操 ②小华的爸爸在有机蔬菜大棚基地做科研 ③小华的哥哥观看上映的国产电影《流浪地球》 ④小华的妈妈在纺织品工厂上班 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ B 是个人生活 ? ? ? 2. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话的含义的是(　　) A．人的成长是一个社会化的过程 B．每个人都是社会的一员，应积极融入社会 C．我们的社会生活绚丽多彩 D．我们对社会生活产生了丰富的感受 B 是说人 在社会中成长，与题意不符。 花离不开书，鸟离不开群，告诉我们每个人都是社会的一员，应积极融入社会。 是说社会生活绚丽多彩，让我们感受丰富，与题意不符。 ? 3. 下列对身份的描述正确的是(　　) ①在学校中，我们的身份仅仅是学生 ②在家里，我们的身份既是子女也可能是兄弟姐妹 ③购物时，我们的身份是消费者 ④观看比赛时，我们的身份是观众 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 观点太绝对，在学校中，我们不仅仅是学生。 4. 我们在社会交往中形成了各种社会关系。下列对应的社会关系不正确的是(　　) A．父母、兄弟、姐妹——血缘关系 B．老乡、邻里、街坊——地缘关系 C．老师、老板——业缘关系 D．同姓“张”——地缘关系 D 观点太绝对，同姓“张”不一定是地缘关系。 5. 为迎接2019年世界环境日，某学校组织学生走上街头，参加“绿色生活方式”宣传活动。你认为开展这样的社会实践活动有利于(　　) ①培养和锻炼学生的实践能力 ②提高学生的语言表达能力 ③增强学生的社会责任感 ④促进学生的健康成长 A．①②③ B．①②④ C．②③④　 D．①②③④ D 学生在实践中通过动手、动脑的活动，可以很好地培养和锻炼我们的实践能力。 ? 学生在实践中通过交流讨论的活动，可以提高语言表达能力。 加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 ? 参加社会实践活动，使学生更多的去了解社会，把自己的所学运用于社会，这是有助于学生的健康成长的。 ? ? 6. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列对此理解正确的是(　　) A．谦让、分享、帮助他人，能让我们获得快乐的体验 B．帮助他人，才能带给他人快乐 C．与人共处就能获得快乐 D．独来独往的人容易获得快乐 A 那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐。 这句话主要说明：互相帮助、互相分享的人际关系，能让人体验到快乐。 7. 在社会化的过程中，我们(　　) ①知识不断丰富　　　　②能力不断提高 ③规则意识不断增强　　④价值观念日渐养成 A．①②③ B．②③④ C．①②④　 D．①②③④ D 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，在这个过程中，人的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 ? ? ? ? 8. 周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书”；向警予读书是“为了国家自强，为了民族自强”；任弼时在学生时代的作文中，多次表露了他忧国忧民、救国救民的宏大