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竭诚为您提供优质文档/双击可除 竭诚为您提供优质文档/双击可除 初中历史个人校本研修计划 初中历史个人校本研修计划 篇一：初中历史校本研修计划 篇一：初中历史校本研修计划 校本研修个人研修计划 校本研修个人研修计划 校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径， 校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径， 为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文 为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文 化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学 化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学 反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己 反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己 不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各 不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各 方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教 方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教 研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创 研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创 新意识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划； 新意识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划； 一、基本情况: 一、基本情况: 作为一名教育工作者，从教 3 年多刚开始担任历史科教 作为一名教育工作者，从教 3 年多刚开始担任历史科教 学工作，只有不断地提高自身专业水平和能力，才能面对教 学工作，只有不断地提高自身专业水平和能力，才能面对教 育改革和创新需要新突破的新形势，才能不断探索，整体优 育改革和创新需要新突破的新形势，才能不断探索，整体优 化，创造性的进行工作，从而取得了较好的效果，得到学生 化，创造性的进行工作，从而取得了较好的效果，得到学生 的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼 的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼 1 10 1 10 第 页 共 页 第 页 共 页 顾,教材时间地点操作难度大。 顾,教材时间地点操作难度大。 以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问 以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问 题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素 题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素 质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改 质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改 革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式， 革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式， 提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时 提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时 发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共 发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共 同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。 同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。 二、研修 目标 二、研修 目标 1