初中历史学科教研工作总结.pdfVIP

2013 年初中历史学科教研工作总结 2013 年初中历史学科教研工作总结 2012 年初中历史学科教研工作总结 2012 年初中历史学科教研工作总结 一、指导思想 一、指导思想 从学科实际和特点出发，以进修学校和初中室工作计划为指导，以深化课程改革为中心， 从学科实际和特点出发，以进修学校和初中室工作计划为指导，以深化课程改革为中心， 以提高课堂教学效率为重点，加大教学研究和教学改革的力度，促进教学方式和学习方式的 以提高课堂教学效率为重点，加大教学研究和教学改革的力度，促进教学方式和学习方式的 转变，不断提高初中历史教学质量，努力开创历史教学、教研工作新局面。 转变，不断提高初中历史教学质量，努力开创历史教学、教研工作新局面。 二、教研理念 二、教研理念 根据教研机构工作定位暨充分发挥教学研究、指导和服务等作用，确定 2012 年工作重心 根据教研机构工作定位暨充分发挥教学研究、指导和服务等作用，确定 2012 年工作重心 为做好 2011 版新课标及课堂教学方法、学习方法的学习与探究，深入课堂进行常规教学的了 为做好 2011 版新课标及课堂教学方法、学习方法的学习与探究，深入课堂进行常规教学的了 解与指导，为本学科从教时间较短的年经教师、起到引领带动作用的骨干教师搭建平台，促 解与指导，为本学科从教时间较短的年经教师、起到引领带动作用的骨干教师搭建平台，促 1 / 8 1 / 8 使进一步专业成长与专业引领。 使进一步专业成长与专业引领。 首先，如果说给学生一杯水，教师要有一桶水，那么教研员就要有一缸水，甚至是一条 首先，如果说给学生一杯水，教师要有一桶水，那么教研员就要有一缸水，甚至是一条 生生不息的河流。一条既能滋润自己又能浸润她 （转载请注明来自范文家网，网址：）人的溪 生生不息的河流。一条既能滋润自己又能浸润她 （转载请注明来自范文家网，网址：）人的溪 流。所以通过坐下来阅读，走出去学习，加强自身修养，不断提高业务素质。坐下来读书， 流。所以通过坐下来阅读，走出去学习，加强自身修养，不断提高业务素质。坐下来读书， 按所需，有所思、能致用。走出去开阔眼界，多听、多看、多学、多记。 按所需，有所思、能致用。走出去开阔眼界，多听、多看、多学、多记。 其次，沉下来、钻进去做研究。通过十二五课题，超前实践设想，积累可行性经验，静 其次，沉下来、钻进去做研究。通过十二五课题，超前实践设想，积累可行性经验，静 心常情的浇水侍弄以待生根、开花、结果。 心常情的浇水侍弄以待生根、开花、结果。 再次，深入基层，深入课堂，深入教师。通过常规教学视导，近距离体味教学，与教师 再次，深入基层，深入课堂，深入教师。通过常规教学视导，近距离体味教学，与教师 共生长。 共生长。 最后，放平身段做服务。与教师平等、融洽相处，鼓励、促进进步，发挥优势规避短处。 最后，放平身段做服务。与教师平等、融洽相处，鼓励、促进进步，发挥优势规避短处。 三、重点工作与实效 三、重点工作与实效 1、多管齐下，积极推进课程改革。 1、多管齐下，积极推进课程改革。 首先，通过寒暑期教师全员培训，引导教师多形式学 “课标”、领会教材，加深对课标的 首先，通过寒暑期教师全员培训，引导教师多形式学 “课标”、领会教材，加深对课标的 理解与领悟，提高对教材的把握与驾驭能力； 鼓励教师将新课程理念转变为教学行为，努力 理解与领悟，提高对教材的把握与驾驭能力； 鼓励教师将新课程理念转变为教学行为，努力 实现教学方式和学习方式的转变。教研员做了 《课改后历史教学的实践与思考》（2 月 18 日）、 实现教学方式和学习方式的转变。教研员做了 《课改后历史教学的实践与思考》（2 月 18 日）、 《重视时序凸显主线，落实理念推进教改》（7 月 19 日）进行引领。 《重视时序凸显主线，落实理念推进教改》（7 月 19 日）进行引领。 2 / 8