散文语言特点的分析.pdfVIP

散文语言特点的分析 散文的语言特点分析应从以下五个方面考虑： （一）看“字” 用词精炼准确、鲜明生动。 步骤：哪些字用得好。 这些字的意义。 用这些字的作用： 突出描写主体的——特点 表情达意 （一） 看“词” 1.看是叠词、拟声词 作用：突出描写主体的——特点 形成语言的音乐美（音节和谐） 2.看是否用了仿词、双关、移就等 3.看用词是否富有色彩 颜色、方言、褒贬、反语、口语。 （二） 看“句子” 1.从整句、散句，长段句的角度看 2. 从修辞的角度看 （四）看语言的风格 常见散文的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、 自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形 象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份　 考卷试题举例： 1．舒婷的《我们在十七岁时干些什么》：以文章中加点两 处语句为例，简要说明这篇散文的语言特点。（6 分）　　 本文语言特点是幽默诙谐。“横看成岭侧成 峰”借用古人诗句诙谐而又形象地写出了儿子脸 上青春痘之多、之大；“见缝插针频频跟电视机 接吻”则以夸张的手法描写儿子由于近视而不得 不凑得很近去看电视的情景，让人忍俊不禁。显 出幽默诙谐的智慧。　　 2．李存葆的《雪野里的精灵》：请赏析“看到如此众多的 小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼 睛被染得灿烂起来”这句话。（4 分） 运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命力。　　 用鲜活生动的语言，写出了“我”见到这些 小生命时的惊喜与感动之情。　　 3．张锐锋的《被时间决定的讲述》：以③④段为例，简要 分析本文语言的两个主要特点。（4 分） ①形象生动。如 “她撒一把米，鸡们怀着感激 之情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，在精致的细 节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。 ②优美抒情。如“古老的笨重石磨转动起来，金 黄的玉米被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性意 象，给人诗情画意之感。③含蓄蕴藉。如“这一 点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的 出演，已经经过了预先的排练”，语言含意丰富， 从而具有了多重思想情感。④简洁而细腻。如“蓝， 蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的， 仍然是蓝”，语言简洁凝练，描写细腻。 4．史铁生的《我与地坛》：从语言表达的角度赏析下面的 句子。（4 分） 他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面 燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。 （1）运用拟人手法，通过 “走下 “”爬上“等 词语将太阳人格化，生动形象。 （2）运用对比的手法，使日出与日落情景形成 鲜明的对照，给人以深刻印象。 （3）运用前后对称的语言形式写景，给人以整 齐的美感。 5．杨振声的《书房的窗子》：本文语言典雅，请以第②段 为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简 要赏析。（6 分） ①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏” “清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典 雅。 (或：在用词上使用了对比手法，如“强烈” 与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落 日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典 雅。) ②句式上长短相间，以长句为主，且整散 结合，错落有致，具有典雅之美。 ③使用排比，如接连使用了三个 “不喜 欢……喜欢……”，显得整齐、工整、典雅。 (或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光 之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言 具有古典韵味。) 6．老舍《骆驼祥子》第四章 19. 第一段中画线部分突出 的语言特色是什么？请举例分析。（4 分） 口语化、善用短句，对比。应举例分析。 7．（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏析。“①这鸟 笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。” 说着…… 运用了夸张、比拟的手法；写出了鸟笼的 美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。 8．指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达 效果（5 分） 那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩