现在完成时教学设计课题.docxVIP

实用标准文档 教学设计 学 科 英语 年 级 九年级 教学 PPT 投影、交 互电子白板 形式 教 师 侯再平 单 位 贵州省沿河县夹石镇初级中学 课题名称 Present Perfect 学情分析 学生在八年级学习一般过去时后， 一直没有进行过系统的复习。 现在九年级学习现在完成时中能够看出来学生的对于语法项目遗忘程度比较严重。 一般过去时和现在完成时容易混淆， 而现在完成时在中考中的地位较高， 是单选的每年必考的项目， 所以针对学生的现状和考试的要求， 都要在该时态复习时下一番功夫。语法课对于学生来说有点枯燥无味，难以激发学生的兴趣，但是学生的求知欲还是较强的。 教材分析 本课为仁爱版英语九年级语法复习课， 在已经复习完动词一般现在时， 一般过去时，一般将来时，现在进行时和过去进行时的基础上，进行动词时态中 最重要的现在完成时的复习。课时分配为两节讲练结合课和两节专项练习 课。本课为讲练结合课的第一课时。 本节课在整本教材中的地位和作用，知 识结构或新旧知识的关联等。 教学目标 知识目标： 复习现在完成时的构成和两种基本用法； 能力目标： 现在完成时与一般过去时的区别； 情感态度与价值观目标： 现在完成时中动词延续性的用法。 文案大全 实用标准文档 教学重难点 重点：现在完成时的两种基本用法； 难点： 1. 现在完成时与一般过去时的区别。 现在完成时中动词延续性的用法。教学策略： 1、PPT 投影、交互电子白板 2、用 PPT 投影、多媒体课件展现重点难点，交互电子白板让学生巩固练习。 教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Review the 1. lead in： 注意 :Read 动作发生在过 prepare I have read this book twice. 现在完成时的句型结构： Read 动作发生在过去。 have /has + 动词过去分词 2.现在完成时的动作发生在 基本结构：助动词 过去，对现在造成的影响。 have/has+ 过 去 分 词 3.现在完成时结构中 have/has (done) 的作用：通过 do/dose/be等联 否 定句：主语 想法推导出 have/has的语法 +have/has+not+过去分词 + 其他 . 一般疑问句： Have/Has+ 主语 +过去分词 +其他. 简略答语 : Yes, 主语 + have/has. (肯定) No, 主 语 + havent/hasnt.( 否 定 ) 用法  让学生复习 现在完成时基 本句型及时用法引出重点难点。 利用多媒体 课件展示 Explaining（1）现在完成时表示过去发 注意句型结构： knowledge 生或已经完成的动作对现在 I have spent all of points 1 造成的影响或结果 my money (so far).( 含 I have spent all of my 义 是 : 现在我没有钱花 money (so far).( 含义是: 了 .)  掌握现在完 成时的用法 文案大全 实用标准文档 在我没有 花了 .) Guo zijunhas (just/a Guo zijun has (just/alre lready) come. ( 含 是： ady) come. ( 含 是：郭子君 郭子君 在在 儿 ) 在在 儿 ) My father has gone to My father has gone to w work.( 含 是 : 我爸爸 在 ork.( 含 是 : 我爸爸 在不在 不在 儿 ) 儿) （2） 在完成 可以用来表示 在完成 与 状 用： 生在 去某一 刻的 , 持 到 ① for+ 段 在的 作（用行 表示） ② since+ 去一个 或状 （ be 表示），常与 for 点（ ：自从??以来） （+ 段） 或 since （ + 点或 ③ since+ 段 +ago 去 的句子） 用 . ④ since+ 从句（ 去 ） ① for+ 段 ⑤ It is+ 段 +since+ 从 ② since+ 去一个 点 句（ 去 ） （ ：自从??以来） ③ since+ 段 +ago ④ since+ 从句（ 去 ） ⑤ It is+ 段 +since+ 从 句 （ 去 ） Mary has been ill for t hree days. I have lived here since 1998  用 PPT 展示重要句型 Explaining knowledge points 2  一般过去时和现在完成时所 ①一般过去时常与具体 表