物理高考备考建议：如何提高审题能力不丢分.docxVIP

2019 物理高考备考建议： 如何提高审题能力 不丢分 每年高考完，专家们对试卷进行分析时总有一个避不开的话题， 就是学生 在目前的物理教学中，大多数的学生都能较好的掌握教学 的各知识点，但在实际的操作中往往做得不尽如人意，考分低。审题 能力就是最突出的一个因素。 那么如何来提高学生们的审题能力呢？ 下面笔者就以物理学科为案例进行分析，其他学科供参考： 1．捕捉题目中的汇。 与其他科目的审题不同， 物理审题过程是分析加工的过程。 同学们在读题时不能只注意那些给出具体数字或字母的显形条件， 而应扣住物理题中常用一些关键用语。 比如： “最多 ”、“至少 ”、“刚好 ”、 “缓慢 ”、“瞬间 ”、“不再继续运动 ” 等。这些词的出现都是在告诉你一些条件， 即在描述某个物理量的改变或状态，同学们充分理解其内涵和外延。 2．挖掘隐含条件。 物理问题的条件， 不少是间接或隐含的， 需要经过分析把它们挖掘出来。隐含条件在题设中有时候就是一句话或几个词，甚至是几个字，如“刚好匀速下滑 ”，“恰好做匀速直线运动 ”，等等，说明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力； “恰好到某点 ”、“刚好到某点 ”意味着到该点时速率变为零； “恰好没有从木板右端掉落 ”，“恰好不滑出木板 ”，就表示小物体 “恰好滑到木板边缘处且具有了与木板相同的速度 ”,等等。但还有些隐含条件埋藏较深， 挖掘起来有一定困难。 而有些问题看似 第1页/共2页 一筹莫展，但一旦寻找出隐含条件，一些物理 wuli.in 问题就会应刃 而解。 3．审题过程要注意结合题意，画好示意图，辅助自己在脑海中展示 题目场景。 画好分析图形， 是审题的重要手段， 它有助于建立清晰有序的物理过程，确立物理量间的关系，把问题具体化、形象化，分析图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图等等。 另外，再补充一个问题。在考场上读题过程中，遇到难理解的地方怎么办呢？ 答案就是联想一下课堂上老师讲过的类似的例题， 或者自己做过类似的作业题。 审题能力的提高， 不可能一朝一夕就提起来， 同学们还是要在平时做作业的时候对自己严格要求， 特别是在看了一遍没读懂的时候， 要强迫自己静下心来。 再有一个多月，我们即将迎来 2019 年高考，希望同学们在这最后阶段重视审题能力的锻炼和演练， 不要因为审题不清晰， 审题马虎而导致高考试卷丢分。 第2页/共2页