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8.综合实践活动。 (6 分) 近日,全市各地正在开展“关爱留守学生”的活动 ,你们学校也 在行动。 (1)【老师献爱心】 学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站” ,老师们争当爱心志愿者,利用休息时间为本校留守学生辅导课业。 校团委准备为辅导站拟一副对联 ,以激励同学们努力学习 ,用理想的成绩回报老师。上联已拟好: 老师奉献爱心育桃李 。请你对出下联。 (2 分) 下联: 。 (2)【同学在参与】 为了鼓励大家积极参与 ,学校面向全体同学征集活动宣传语 ,你的同桌写的是 “让寂寞的花朵也在春风中微笑” 。说说你对这句话的理解。 (2 分) (3)【你也在行动】 暑假中 ,妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程 ,你想邀 请留守学生小华到家里一起学习 ,你打算怎样和妈妈说? (2 分) 8.(1)下联:学生增长知识报师恩 (或:同学苦练本领报师恩 )。(2) 这句话运用比喻的修辞手法 ,意思是希望孤独、寂寞、自卑的留守学 生,在老师、同学、社会的关爱中快乐成长 ,绽放自己的美丽 ,表达 了对留守学生的关爱。 (3)示例:妈妈 ,我想邀请小华来我家一起学 习“泰微课 ”。俗话说得好 ,“独学而无友 ,则孤陋而寡闻 ”,我们一 起学习,有问题可以互相讨论。 再说小华是个留守学生 ,到我家来免 得他孤独寂寞。所以 ,我想邀请小华来我家 ,好吗?
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