优秀少先队员主要事迹材料..docVIP

优秀少先队员主要事迹材料 优秀少先队员主要事迹材料优秀少先队员主要事迹材料篇一 xxx, 女 ,1997 年 6 月出生 ,是 xxx 市 xxx 县桃城镇第一小学六年级 031 班的学生。她是品学兼优的孩子 ,在老师的关怀呵护下 , 在家长的熏陶影响下 ,她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展 ,成了一名学校的好学 生,社区的好公民 ,家庭的好孩子。 五年来历任学习委员 ,学校广播室播音员 ,连续五年被评为 “三好学生 ”,优“秀学生干部 ”。学习 上,她是佼佼者 ,有良好的学习习惯 ,各科学习成绩一直是年级前茅。 尤其是语文更加优异 ,令人敬佩 ,先后荣获过 ”广西中小学语文知识竞赛一等奖 ”、 “广西青少年‘心系祖国健康成长’读 书活动优秀奖 ”、“第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二等奖 ”、“中国 — 东盟中小学生 作文大赛一等奖 ”、 “全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖 ” 她的所得与她的付出是 划等号的 ,她从小就博览群书 ,犹如一棵茁壮成长的小树苗 ,贪婪地吸取知识的甘露。 xxx 酷爱学习 ,成绩一直名列年级里前茅 ,语文 ,数学 ,英语每次单元测试都在 95 分以上 ,每次期 末文化素质检测 ,成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成 ,字迹工整 ,书写清洁。这些与她有 良好的学习习惯分不开的 ,她从小就接受良好教育 ,进入幼儿园就能写 100 多字的日记 ;从一年 级起学会读书笔记 ,所写的读书笔记本一摞又一摞的 ,到了二年级 ,老师教会预习。从此以后 , 上课 ,她认真听讲 ,积极思考 ,勇于发言 ,充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握 ; 课后 ,她认 真做好作业 ,自觉写读书笔记、做读书卡片 ,并提前预习好次日要上的新功课。预习时 ,她课本 里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来的资料 ,有时比老师的备课还要密 , 还要齐。由于 xxx 的学习方法灵活 ,尤其是她写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的 成效 ,因此她的 “学习经 ”在班里广为 “流行 ”,使全中队同学形成了 “乐学、勤学、会学、助学 ” 的良好学习氛围。 xxx 自己学得好 ,但她没有只注重自己的成绩。在班里她主动帮助几名学困生 ,只要一有空就 会给差生讲题 ,帮助差生提高学习的兴趣。在她的帮助下 ,班级里的几名学困生成绩都有明显 好转 ,学习劲头也更足了。 同学们有不明白的地方 ,也都喜欢问她 ,她总是很耐心地讲解 ,直到对 方完全明白。 有一次 ,一位同学打电话来问一道题 ,因为是阅读问题 ,比较繁琐 ,电话里不好讲清 楚,碰巧这位同学和 xxx 家住得很近 ,于是她就直接到这名同学家里去 ,耐心地讲解。 她是全班同学的知心朋友 ,无论哪个同学有了烦恼、 伤心事 ,都愿与她诉说 ,跟她聊天 ,交流自己 的看法。她总是能解开同学心中的疙瘩和疑团 ,抚慰他们的忧伤 ,分享他们的快乐。有同学问她这样累不累 ?她总是说 : “我们要做一名健康快乐的儿童 ,让我们的童年没有遗憾 ”。她总是那 么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学,得到老师和同学的一致好评。 是个关心班集体 ,热心参与班集活动的好同学。 她勤勤恳恳地为班级为同学服务, 在班里 威信很高 ,是一名挺懂事的 “小大人 ”,老师和同学都很信服她 ,成了老师的小助手 ,每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况 ,对老师交给的任务 ,她总是做得有条不紊。 她处处以身作则 ,上课专心听讲 ,认真思考 ,积极同同学合作学习 ,认真完成各科作业。 与所有的 不文明行为告别 , 从不讲脏话 ,不买零食 , 不乱扔乱吐 ,并能帮助同学们改正一些缺点或不良行 为。班里有几个调皮的淘气包 ,老师拿他们没辙 ,很头痛。可 xxx 对付他们却有一套。学习基 础差的就叫到身边挨着座 ,只要有空就给他们讲解 ,补课 ;课堂上有不听课搞小动作的 ,只要她 瞪一眼 ,就会乖乖坐好 ;纪律差、爱上游戏厅的同学 ,她就经常让他们参加学校的各种活动。 这 些同学在她的帮助下都慢慢改掉了坏习惯。 出黑板报是班级中最累的活 ,既要绘画 ,还要书写。 每次要出黑板报 ,同学们都是张飞穿针 —— 大眼瞪小眼。 而每次 ,xxx 都主动请缨 ,经老师准许后 ,她就会马上组织几位同学 ,找出板报的资 料,然后合理排版 ,并安排好几位同学的任务 ,把最艰巨的任务留给自己去完成。 黑板报是她展现才华的园地。 在家里 ,她是个勤快、懂事的好孩子 ,是爸爸的好帮手。放学回家总是完成自己作业的前提下 再帮家里做些力所能及的家务 ,帮爸爸摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她为了不 给父母在金钱上增