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(1)师生结合旅游话题进行交流。 T:What did you do over the winter vacation? (2)让学生说一说假期中的个人活动。在交流中适时呈现trip (建议在互联网上有哪些信誉好的足球投注网站、选择表达“trip”意义的插图,插入到页面)。 T:Some of you went travelling, so did I. When we travel to some places, we can say we take a trip. Did you take a trip? 引导学生预测故事内容,教师给出一些特殊疑问词引导学生提问。 T:What do you want to know about Mocky’s trip? 教师播放课文动画,引导学生带着刚才提出的问题观看,也可以再补充问题,引导学生的思维。(板书) T:What do you know about Mocky’s trip? 呈现第一幅图,引导学生猜测Mocky可能从哪里来, 然后,教师结合插图旁边的叙述文本给学生讲述故事内容, 同时,把文字呈现在图片下方。 T:Why is Mocky so happy? Where did he go? How do you know? 呈现图2~5,引导学生看插图,说一说Mocky去了哪里,怎么去的,跟谁一起去的。 教师结合叙述文本提出问题,引导学生看图理解文本。 T:Where did Mocky go? How do you know? Who did he go with? What did they do there? 在互联网上有哪些信誉好的足球投注网站London Bridge,Hyde Park,the British Museum的典型图片,插入页面。 教师通过图片呈现景点的图片,带学生身临其境。开阔学生的见闻,打开学生的视野。 呈现图6~图9,询问学生Mocky是否照了相片,相片上有哪些内容,让学生分别观察图7和图9, 说说照片的内容,请学生阅读文本。 T:Did Mocky take photos? What did he show Ken and Ann? What are the photos about? 在互联网上有哪些信誉好的足球投注网站、查询英国红色双层巴士图,插入页面。 教师与学生结合英国标志性的交通工具——红色双层大巴做简单交流,然后让学生看图10并阅读文本,回答教师问题。 T:Do you know the bus in Britain? It’s famous. It’s called a red double-decker bus. Why do Ken and Ann have one? 播放故事动画,让学生完整视听故事。 T:Let’s watch the story again. Pay attention to what they say. 师利用PPT 呈现课文的对话情境,引导学生根据故事发展的背景和对话语言说出相应的对话内容。 T:When Ken asks Mocky, what does he answer? 教师结合课文内容设计游戏判断对错,对学生是否理解课文内容进行检测,并引导学生说明理由。 T:Let’s play a game. It’s true or false. 播放故事文本录音,让学生看文本跟读。 学生在小组中朗读,可以采取自主选择读几幅图、分角色朗读或表演的形式进行。 请2~3个小组在全班进行朗读,可以选择自己喜欢的形式进行。全班欣赏并做出评价。 请2~3个小组在全班进行朗读,可以选择自己喜欢的形式进行。全班欣赏并做出评价。 Unit 7 Vacation Lesson 1 Mocky’s trip 授课教师: Warm up help Mom with the housework take music classes travel with parents visit grandparents Look and say Talk together What did you do over the winter vacation? trip Mocky’s trip Enjoy the story Lead in What do you know about Mocky’s trip? Watch a video Mocky came back from his trip. He went to London by plane. It was his first trip by plane. Mocky went to London with Uncle Booky. They visited London Bridge, Hyde P
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