五年级上册英语教案－Unit2 She looks cute(Lesson10) ｜人教精通版.docVIP

Lesson10 She looks cute教学设计方案 课题名称 Unit 2　She looks cute. Lesson10 科 　目 英语 年级 五年级 （上册第二单元） 教学时间 一课时 学情分析 及其策略 五年级的学生绝大多数能够积极地参与课堂教学之中，但是个别的学生自主探究能力比较弱；学生有很强的表现欲望，但是他们的词汇量不大，限制着他们用英语进行交流、用英语进行思维的能力。 针对这个问题：我设计相应的课件进行辅助，用直观的图片让学生接受所学的新知识，将单词的学习放入句子的学习之中，用动画视频、歌谣创设情境，激发学生学习英语的兴趣，通过pair work和group work引导学生进一步将学习的新句子在生活中应用。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.在创设的情境中快乐地学习，并能够积极主动地应用新语言进行交流。 2.在询问他人年龄、姓名、介绍他人时注意用语、能恰当地称赞他人。 3.在模拟的动画视频中掌握简单的英语交流语句，。 二、过程与方法 1.采用学生喜欢的歌曲、歌谣、应用多媒体课件等充分调动学生的兴趣。 2.利用英文视频、图片等在说学唱演中快乐地完成学习的各项任务。 3.模拟介绍他人的情境、结合自己的实际情况进行小组合作学习语言交流。 三、知识与技能 1.能听懂：How old are you? Im ten. How old is she? Shes twelve. Shes cute. How old is he? Hes eleven. Hes smart. 2.能够听、说、读、写单词how, he, she, clever, How old are you ?Im ten.能听说smart, cute, lovely, active. 3.能够掌握句子How old are you? Im ten. How old is she? Shes twelve. Shes cute. How old is he? Hes eleven. Hes smart. 教学重点 难点 1.重点：句型How old are you? Im ten. How old is she? Shes twelve. Shes cute. How old is he? Hes eleven. Hes smart.和单词how, he, she, clever, How old, are, you ,Im, ten. 2.难点：Just practice　中的对话应用和单词的掌握。 教学资源 课本、课件、动画视频、歌谣、歌曲 教学过程Lesson10教学活动过程描述 教学活动1 1.热身（warm-up）导入新课 课前进行热身 (Warm-up)活动： （1）、先给学生播放英文歌曲，渲染快乐情绪，接着播放动画视频:Just talk. （2）、 练习学生的听力。引导学生说自己听到的句子，“How old is she? She’s ix. She’s cute. Dick is smart.”进行渗透学习，并体会其意思。 教学活动2 　 呈现新课 (Presentation). Just practice　. 1) 在学生热身活动后，引出动画视频，引导学生通过观看、视听、学说单词和句子。 T: Look and Listen ,tell me what you hear? SS: Ok. 2) 教师出示课件中的图片，引导学生学习单词，将单词的学习放入句子中： 学生观看课件、模仿、学说所听到的单词和句子。 单词：smart, cute, lovely, active. 句子：How old are you? Im ten. How old is she? Shes twelve. Shes cute. How old is he? Hes eleven. Hes smart. 3）pair work.引导学生以第一人称、第三人称练习对话。 教学活动3 　 Just write 1）教师出示课件中的图片：让学生观看、朗读句子、检测说单词，叫学生回答，how, he, she, clever, How old, are, you ,Im, ten. 2）教师对学生的回答作出相应的反应.板书单词和句子。 3）学生自行朗读及记忆单词和句子： 4）教师检测学生掌握单词读音的情况(图片检测)。 5）扩充单词量，指导学生如何记忆单词： How, cow, wow, now, old, gold, he , she ,ten, pen,, let, get, bed, clever , 教学活动4 Group work. Have a rest.师生共做休