高考一轮文科数学（人教B）多媒体课件：第七章第2节　二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题.ppt免费

?数 学 * 第2 节　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 01 诊断自测 二元一次不等式( 组)表示的平面区 例1 训练 域 02 考点一 03 考点二 04 考点三 1 例2- 1 例2- 2 例2- 3 求目标函数的最值问 题(多维探究) 训练2 实际生活中的线性 规划问题 例 训练3 3 * 1 ．思考辨析(在括号内打“√或”“×”) 诊断自测 (1)不等式Ax ＋By ＋C ＞0 表示的平面区域一定在直线Ax ＋By ＋C ＝0 的上方．(　　 ) (2)线性目标函数的最优解可能是不唯一的．(　　) (3)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上．(　　) (4)在目标函数z＝ax ＋by (b ≠0)中，z的几何意义是直线ax ＋by －z＝0 在y轴上 的截距．(　　) * 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面 区域 * 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面 区域 * 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面 区域 * 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面 区域 * 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面 区域 * 考点二　求目标函数的最值问题(多维探究 命题角度1　求线性目标函数的最值 ) 解 * 考点二　求目标函数的最值问题(多维探究 ) 解 * 考点二　求目标函数的最值问题(多维探究 ) * 考点二　求目标函数的最值问题(多维探究 ) * 考点二　求目标函数的最值问题(多维探究 ) * 考点二　求目标函数的最值问题(多维探究 ) * 考点二　求目标函数的最值问题(多维探究 ) 2.5 * 考点三　实际生活中的线性规划问题 * 考点三　实际生活中的线性规划问题 *