C14初中历史单元学习评价示例：初中历史八年级上册第二单元2案例解析1《洋务运动》分层作业设计案例说明.docxVIP

《洋务运动》分层作业设计案例说明 左秀银 杜 玮 南通市启秀中学 分层作业，是指在根据学生的智能基础和知识基础将学生分层（如： A—基础较差的学 生、 B—基础中等的学生、 C—基础较好的学生）的基础上，按照因材施教的原则，将作业分 为 A、B、C三层。针对不同类型的学生设计分层训练。根据学生的知识基础和能力差异，废止统一题目、统一要求的练习，设计分基础、技能、创新等若干类型的训练题目，允许不同 层次的学生自由选择。分层作业，遵循因材施教的原则，既避免了差生吃不了，也避免了优 生吃不饱， 有利于调动各层次学生的学习积极性， 激发他们积极的进取精神， 有助于教学质 量的全面提高。 考查有关“洋务运动”专题的训练题目，可针对基础较差、中等、较好三类学生分别设 计 A类题、 B类题、 C类题。 A 类题以选择题为主 , 要求学生能判断出洋务运动的时间、人物、内容和作用，如下： 4、李鸿章自己曾经这样自嘲： “我只是一个裱糊匠，面对一个破屋只知修葺却不能改造。” 这是李鸿章对哪一事件所发出的感慨（ ） A、镇压太平天国运动 B、签订《马关条约》 C、签订《辛丑条约》 D、开展洋务运动 5、洋务派开办的第一个工 厂是（ ） A、江南制造总局 B 、福州船政局 C、安庆内军械所 D、汉阳铁厂 6、今天的武汉钢铁（集团）公司已成为生产规模逾 3000 万吨的大型企业集团， 居世界钢铁 行业第七位， 国内第三位。 而它的前身就是洋务运动期间创办的汉阳铁厂， 你知道它的创办 人是谁吗？（ ） A．左宗棠 B ．奕? C ．李鸿章 D ．张之洞 7、洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在洋务运动中能体现“制器为先” 的是（ ） A、江南制造总局 B、开平矿务局 C 、汉阳铁厂 D 、上海轮船招商局 8、 1862 年曾国藩在《曾文正公手 日 》中 ：“欲求自 之道， 以修政事、求 才 急 ，以学做炸炮、学造 舟等具 下手工夫??”下列与“作炸炮”密切相关的重大 措 是(  ) ①安 内 械所  ② 船招商局③福州船政局  ④江南制造 局 A、①②③  B 、②③④  C 、①③④  D 、①②④ 10、 2012 年以来，中国海 巡航 在南海海域 行正常的巡航 法活 ，依法 中国 海洋 益。 近代以来， 建立一支 大的海 一直成 国人的梦想并 之苦苦求索。 中国海 近代化开始于哪一 期？（ ） A、洋 运 B 、 新 法运 C 、辛亥革命 D 、新中国成立后 11 、如果 你 近代化探索中第一所新式学堂 的 ，你的 果是（ ） A、 1862 年 B 、 1860 年 C 、1861 年 D 、 1865 年 12、“北洋 的覆 并不是一 役的失 ，而是那 持 数十年求索的失 。” “那 持 数十年求索”是指（ ） A、 片 争 B、 太平天国运 C、 戊戌 法 D、 洋 运 B 是除了完成低 次的 目 , 在部分 和材料 方面要求能根据材料概括出洋 运 的内容、作用和失 原因，如下： 1、十九世 六七十年代，中国近代化的核心内容是 ( ) A、学 西方的科学技 B 、学 西方的政治制度 C、学 西方的生活方式 D 、学 西方的思想文化 3、同治十三年，李 章奏：“ 船 之速，瞬息千里； 器机事之精，功力百倍，炮 所到，无 不摧，水路关隘，不足限制，又 数千年来未有之有 。” “ ”他 采取的策略是（ ） A、固守 之道，以静制 B 、学 西方技 ，以 自 C、改革政治体制，确立民 D 、运筹外交 略，以夷制夷 9、上海 船招商局 三年内， 外国 船 失了 1300 万两；湖北官 布局开 后， 江南 海关每年洋布 口减少 10 万匹。 明洋 运 ( ) A、 能 使中国走上富 之路 B 、 民族工 展奠定了基 C、 培养了一批技 人 和科技人 D 、 外国 力的 起了一定的抵制作用 16、（ 1）根据材料一指出李 章学 西方技 的直接原因是什么？（ 1 分） （ 2）根据材料二指出，李 章等洋 派学西方主要涉及哪些 域？（ 3 分） （ 4）根据材料四分析洋 运 没有使中国走向富 的原因有哪些？（ 2 分） （ 5）材料三中 人、世俗功利之人和梁启超 李 章分 是什么 价？（ 3 分） 17、（ 1）材料一表格中清政府的财政收入发生了哪些变化？（ 3 分） C类题是指部分选择题和材料题最后的几问， 怎样正确评价洋务运动以及历史人物， 以 及灵活运用所学知识解释历史现象，供学生结合所学知识和自身能力选择其中一种题目独 立完成，如下： 2、西方列强的枪炮声震醒了清王朝部分官僚，从 19 世纪 60 年代开始，他们发起了一场自