高速铁路工程测量（旧） 项目12：高速铁路轨道测量教学教案 任务12-4无砟轨道轨排安装测量教学教案.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 25 页 《高速铁路施工测量》 教 案 课 程 名 称 高速铁路施工测量 项目12 高速铁路轨道施工测量 任务：12-4 无砟轨道轨排安装测量 授课班级 任 课 教 师 系 别 学校名称 PAGE 1 授课课程：高速铁路施工测量 授课教师： 项目 高速铁路轨道施工测量 任务 任务12-4无砟轨道轨排安装测量 授课班级 授课时间 4h 授课类型 理实一体课 周次学时 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 6h 教学目的 1.掌握高速铁路轨排安装测量的流程； 2.掌握高速铁路轨排安装测量精度要求； 3.掌握高速铁路轨排安装测量对仪器及附属工具得要求； 4.掌握高速铁路轨排安装测量的方法。 教 学 重点和难点 ①高速铁路轨排安装测量的方案的制定； ②高速铁路轨排安装测量实施方法及精度要求； ③编写轨排安装测量技术报告。 ①高速铁路轨排安装测量实施方法及精度要求 教具及教材（参考书） ①TC1201+或TC2003智能全站仪 ②轨检小车 《高速铁路工程测量规范》 《高速铁路施工测量》周建东编著 教学方法 项目教学法 教学手段 教学做一体 教学 主要内容 1.掌握高速铁路轨排安装测量的流程； 2.掌握高速铁路轨排安装测量精度要求； 3.掌握高速铁路轨排安装测量对仪器及附属工具得要求； 4.掌握高速铁路轨排安装测量的方法。 5. 高速铁路轨排安装测量技术总结编写。 教学过程设计 工作任务 任务12-4无砟轨道轨排安装测量 工作 过程 时间 工作任务 教学组织 媒介 教师 学生 构思 课内 2h 课外 4H 学习无砟轨道轨排安装测量的技术要求及测量方法 1. 结合班级学生学习状况，划分任务学习小组（建议6人一组），设组长一名； 2. 首先结合高速铁路轨排安装测量案例，给每个小组，下发应该完成的任务(课外30m)； 3.结合本节任务给学生下发知识关键点，使学生通过网络、讲义、《规范》、案例、讨论对关键知识点初步了解(课外1h)； 4.每个小组简要汇报对知识点了解情况(课内：10m)； 5．结合小组汇报情况、施工企业高速铁路轨排安装测量常规做法主要讲解如下知识点： ①高速铁路轨排安装测量精度要求 (课内15m) ② 智能全站仪设置及轨检小车操作注意事项(课内25m)； ③无砟轨道轨排安装测量数据处理软件使用(课内10m) ④无砟轨道轨排安装测量作业流程 (课内25m，课外30m)； ⑤提问、小组讨论轨排安装测量如何实施（课内10m，课外1h)； 7.通过提问、测验评价学生学习效果(课内5m)。 1.组长召集小组成员，布置小组分工； 2.课前以小组为单位，通过网络、讲义、《规范》、案例、讨论、督促预习如下内容： ①建立无砟轨道轨排安装测量高铁施工中的意义； ②G无砟轨道轨排安装测量精度要求； ③G无砟轨道轨排安装测量实测方法； ④无砟轨道轨排安装测量注意事项 ⑤无砟轨道轨排安装测量需要那些仪器设备及附件； 3.小组组长汇报对知识关键点学习情况； 4.结合无砟轨道轨排安装测量任务,通过教师讲解、答疑、讨论达到如下要求： ①懂得无砟轨道轨排安装测量在高铁施工中的重要性； ②学会无砟轨道轨排安装测量的要求及实施方法； 案例、规范、讲义、PPT 设计—实施 课内 2h 课外 4H 制定线路控制桩复测作业方案 1.结合京沪高铁、郑西高铁轨排安装测量案例讲解技术设计包括的内容及要求； 2.讲解智能全站仪、轨检小车操作及使用； 3. 熟悉无砟轨道轨排安装测量数据处理软件使用 4. 回答学生在设计中遇到的技术问题； 5. 点评学生学习小组初步设计存在的问题； 6. 纠正学生在实施过程中的不当之处； 7. 提出学习小组设计方案继续改进建议。 1.以小组为单位，在老师的指导下，学习智能全站仪轨检小车操作及使用 2.学习无砟轨道轨排安装测量数据处理软件使用； 3. 结合案例以及建立的高速铁路无砟轨道轨排安装测量模拟实训场提供的资料，建议设计——实施每小组按照如下三阶段进行： ①第一阶段（课内30m，课外4h） 每一小组学生先制定无砟轨道轨排安装测量初步设计方案。在老师的参与下，每个小组介绍各自的设计方案，通过研讨查找各自方案的问题，在老师点评的基础上，修改设计方案； ②第二阶段（课内1h，课外8h） 以组为单位，先熟悉智能全站仪、轨检小车操作，然后在高速铁路无砟轨道轨排安装测量模拟实训场实施设计方案。对测量结果进行分析，查找影响测量精度的因素，提出设计方案改进的建议； ③第三阶段（课内30m，课外4h） 完善设计方案，并继续实施，直至测量结果满足《规