二年级上册语文教案-语文园地二人教(部编版) .pdfVIP

语文园地二 文本分析： 本单元语文园地安排了 3 个板块的内容。“查字典”由儿歌、部首查字法的 步骤要领和查字典练习 3 个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读， 自然引出泡泡中的话题——“读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？” 接着借助“狐”字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法，在此基础上 通过分项练习逐步掌握部首查字法，编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识 的字”这一习题，是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中， 引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。“日积月累”编排了 3 个节 选自《论语》和《孟子》的经典名句，丰富学生的积累。“我爱阅读”编排了 一首表现农历时序的儿歌——《十二月花名歌》，按照时间顺序写了正月至腊 月十二个月中开花的花名和特点。 教学目标； 1. 通过范例引领和实践操作， 明白部首的含义， 学会用部首查字法查不认识 的字。 2. 逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 3. 借助拼音和图片，正确朗读和理解“日积月累”中的经典名句。 4. 正确、流利地朗读儿歌，了解正月至腊月每月开花的花名和特点。 教学重难点： 1. 懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典， 初步建立部首的概 念，学会用部首查字法查字典。 2. 朗读、背诵“日积月累”中的经典名句，初步了解大意。 3. 了解十二月花事，感受大自然的奇妙。 课时安排： 2 课时 课时目标 1. 通过观察字形、发现规律，认识部首，初步建立部首的概念，使用部首查 字法学习 7 个生字。 2. 逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 要点把握 正确使用检字表，掌握部首查字法。 教学过程 查字典 1. 猜谜语，激发学习兴趣。 导语： 同学们，我有一个谜语想让大家猜一猜，大家听好啦！ “一位老师不 开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。”大家都猜出来了 吗？对了， 它就是我们学习的好帮手——字典。 当我们遇到不认识的字时， 就可 以请它来帮忙。一年级的时候，我们已经学过一些查字典的知识了，今天啊，我 们再学习一些查字典的实用知识。请大家先拿出字典，再看一看，翻一翻，还熟 悉这位老朋友吗？ 2. 了解字典的主要部分，复习音序查字法。 （1）学生边汇报，教师边点击课件出示“汉语拼音音节索引”“部首检字 表”“正文”等，并对每一个部分做简单的介绍说明。 （2 ）布置简单的查字任务，复习音序查字法。 预设：如果有学生忘了如何用音序查字法查字典， 可让查出的学生简单介绍 自己的查字方法。此部分教学不要耗费太多时间，简单复习即可。 3. 课件出示课本中的儿歌与插图，让学生读一读，圈出自己不认识的字。 4. 学生说说自己哪个字不认识，或读音不确定，引出部首查字法。 过渡： 同学们，我们之前学的音序查字法，是知道字的读音之后，再用字典 去查那个字， 方便我们学习它的字义。 但是碰到没有注音的字怎么办呢？这时候 我们就得使用部首查字法了。 什么是部首查字法呢？先来说说我们知道的部首吧！ 5. 学生回忆自己学过的部首，说一说。 小知识： 怎样快速地提取部首 许多字可以分为两个部分，如“椅”可以分解成“木”和“奇”，“木”是 部首。那如果两部分都是部首，如“狸”，就按照“先左后右，先上后下，先外 后内”的方法来提取。 6. 学生自由阅读课本文字， 了解部首查字法查字典的四个步骤。 老师讲授部 首查字法。 第一步：确定部首（犭），部首笔画（三画）。 第二步：在“部首目录”中找到这个部首和它所在的页码。（第