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快乐阅读社团活动方案 快乐阅读社团活动方案 校园社团组织阅读活动，有利于培养学生爱书的阅读习惯，营 校园社团组织阅读活动，有利于培养学生爱书的阅读习惯，营 造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园。下面是的快乐 造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园。下面是的快乐 阅读社团活动方案，欢迎查看。 阅读社团活动方案，欢迎查看。 一、活动意义 一、活动意义 阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月 阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月 累的、潜移默化的精神活动，通过开展读书社团活动，可以促进学生 累的、潜移默化的精神活动，通过开展读书社团活动，可以促进学生 的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的书香文化氛围，还可以陶冶 的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的书香文化氛围，还可以陶冶 学生的情操，开阔学生的知识面。 学生的情操，开阔学生的知识面。 二、活动 目的 二、活动 目的 1、通过读书活动，激发全体学生的阅读热情，开阔其视野，增 1、通过读书活动，激发全体学生的阅读热情，开阔其视野，增 长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。 长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。 2、通过读书社团系列活动的开展，逐步形成特有的“书香校园” 2、通过读书社团系列活动的开展，逐步形成特有的“书香校园” 特色，不断提升我校图书室品位。 特色，不断提升我校图书室品位。 3、启动学校、班级、家庭小书房建设，通过开展形式多样的读 3、启动学校、班级、家庭小书房建设，通过开展形式多样的读 书活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关 书活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关 注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。 注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。 4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习 4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习 惯等方面培养学生，教育学生爱护书籍、热心读书，形成读书的好习 惯等方面培养学生，教育学生爱护书籍、热心读书，形成读书的好习 惯。 惯。 三、活动对象 三、活动对象 XX 中心小学五六年级学生 XX 中心小学五六年级学生 四、活动主题 四、活动主题 人人参与，养成读书习惯 ;品味书香，创建书香校园。 人人参与，养成读书习惯 ;品味书香，创建书香校园。 五、活动时间 五、活动时间 201x 年 x 月——201x 年 x 月每周周四下午活动课 201x 年 x 月——201x 年 x 月每周周四下午活动课 六、活动地点 六、活动地点 学校阅览室 学校阅览室 六、活动实施过程 六、活动实施过程 1、四月初，在学校召开 “书香溢校园知识伴我行”启动仪式， 1、四月初，在学校召开 “书香溢校园知识伴我行”启动仪式， 在全校师生中掀起读书的热潮。同时向五六年级推荐读书 目录，制定 在全校师生中掀起读书的热潮。同时向五六年级推荐读书 目录，制定 书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级宣传、发动学生参与读 书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级宣传、发动学生参与读 书社团活动，有条件的班级建立图书角，开辟 “读书交流园地”，全 书社团活动，有条件的班级建立图书角，开辟 “读书交流园地”，全 体学生课余时间可以到学校图书阅览室选取自己要读的书籍。 体学生课余时间可以到学校图书阅览室选取自己要读的书籍。 2、开展读书竞赛活动，评选 “读书之星”活动。 “读书之星” 2、开展读书竞赛活动，评选 “读书之星”活动。 “读书之星” 要求：爱护书籍，热爱读书，成绩优秀，声音宏亮，读音准确，富有 要求：爱护书籍，热爱读书，成绩优秀，声音宏亮，读音准确，富有 表情，且平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会。 表情，且平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会。 3、总结表彰