大庄小学消防安全应急疏散演练实施方案.docxVIP

大庄小学消防安全应急疏散演练方案 一、演练意义： 为增强全校师生的消防意识， 增长消防知识、 提高防范与逃生技 能，检验学校应对突发事件的组织能力，经校领导研究决定，于 12 月 24 日下午举行消防安全教育和紧急逃生演练活动。二、演练目标： 1、让广大师生进一步熟悉消防知识。 2、让教职工掌握常见消防设备的使用。 3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集 合地。 4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合 理，安全保卫工作是否到位。 三、参加人员及分工 1、总 指 挥：曹春 （校长） 2、副总指挥： 陈光辉 分管灭火组 陈 林 分管疏散组、保卫组 王爱玲 分管救护组 庄 乐 分管联络组 3、各组分工 （1）、灭火组： 陈光辉、薛成斌。 2）、联络组： 庄乐、熊曼莉。负责协助总指挥随时掌握现场情况，并与各部门 和相关人员取得联络。 （ 3）、疏散组： 陈林、各班主任以及当堂任课教师。 负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。 4）、救护组： 王爱玲。负责在医务人员到来前，妥善安置伤员。 （5）、保卫组： 胡大鹏。重点负责学校大门口治安维护，保障救援车辆、 撤离人员出入畅通无阻。 4、活动摄影及宣传报道： 熊曼莉 四、步骤 1、筹备阶段 （1）、传达方案、演练前知识培训： 12 月 22 日，召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，强 调火灾发生时，全体教职工要按照此次演练的要求进行疏散和自救。 同时对教师进行《中华人民共和国消防法》 以及火灾应急知识培训 （火 灾隐患、灭火器的使用、紧急疏散、应急救助等方面） 。 （ 2）、灭火器实际操作演练： 12 月 23 日下午第四节课。全体教师学习操作。 （ 3）、师生宣传动员： 12 月 24 日大课间，召开全体师生广播会，向师生介绍 26 日演 练的时间、内容、要求（如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地 点等）、注意事项（尤其强调，校园火灾发生时，学生只需安全逃生， 不必参与救火。 校园内的灭火器平时学生不要随便摆弄， 以免造成伤 害。） （ 4）、演练现场布置： 12 月 24 日下午第一节课，演习领导小组召开组长以上会议。各 组负责人再次熟悉演练步骤和要求， 做好相关准备。 副总指挥带领疏 散组组长察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全，带领灭火组在操 场合适位置放置纸箱模拟起火点， 备好灭火器，督促救护组备好所需 物品。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。 2、演练阶段： （1）紧急疏散： 12 月 24 日下午二节课上课后十分钟内，警报 响起，学生在教师组织下按照应急预案规定顺序撤离到集合地点。 （2）灭火演练：灭火组教师演练灭火。 （3）救护演练：救护组对烧伤处做简单处理，模拟送医。 3、总结阶段： （1）完成上述演练步骤后，由总指挥曹春校长作总结讲话。 （2）演习领导小组整合各方意见， 修改应急方案， 并向全体教师 公布。必要时可安排补充演练。 大庄小学消防演练细则 一、演练前准备： 1、班主任 12 月 23 日前，通知学生演练时间。 2、各班主任利用 12 月 23 日班会课，对学生讲解《火灾逃生自 救常识》。让学生熟悉疏散演练的程序。 3、周五下午第二节按课程表正常上课，火灾警报发出后，当堂 任课教师负责组织该班学生按演练细则要求撤离到集合地点。 二、疏散组织 : 1、疏散组组长王中负责按照演练细则监督、指挥全校师生应急 疏散工作。 2、由演练总指挥发布演练开始指令，副总指挥用电铃发布火警 警报。疏散组组长用扩音器组织各班撤离到集合地点。 3、火警发出时，各班当堂任课教师为当时学生安全第一责任人， 负责组织本班学生的疏散工作。情况允许时，各班班主任、副班主任 可以协同任课教师共同组织本班学生撤离。 三、演练程序： 1、火警发出后，教师要先组织学生在一分钟内用水沾湿红领巾 或手帕，然后用湿手帕或红领巾捂住口鼻， 弯腰按撤离路线以一路纵 队撤离。 2、各班撤离路线和顺序： 任课教师必须按学校规定的顺序和路线组织本班学生排成一路 纵队撤离，并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。 3、在各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出口最后一名学 生撤离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌” 、“不要急”，同时防止 拥堵和踩踏事故的发生。 4、撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤， 不搞恶作剧，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。 5、到操场后，各班以到达的先后次序，由班主任组织，在操场 中央列队集合， 先到的班级在操场中间集合， 后到的班级就近依次紧 靠先到的班级队伍向东西两侧排列（即先中间后两边） 。所有人员一 律听从疏散组的调度和指挥， 不得擅自四处乱跑， 要避免行进路线的 交叉，更不能乱喊乱叫。 6、各班到达集合