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大学生心理健康活动总结 【第 1 篇】大学生心理健康活动总结 根据ｘｘ医学院学生工作处下发的《关于开展第ｘ届、 “5?25 大学生心理健康教育宣传月”的通知》的精神，即为不断提升我校大 学生心理健康水平， 促进心理健康教育与心理咨询工作在我院深入展 开，普及心理知识，强化学生心理素质。公共卫生学院 20 ｘｘ年 5 月 18 —— 6 月 10 日开展了系列心理健康教育活动。一、广泛开展心理健康知识宣传、教育活动。 1、由公共卫生学院学工办具体负责召开各个班级负责人及心理 委员会议，进行心理活动月活动的宣传与讲解。 2 、班级负责人及心理委员深入到各个班级， 在各班的班上进行 宣传和动员。 二、做好学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事件发生。 公共卫生学院将借助第ｘ届“ 5?25 大学生心理健康教育宣传 月”的契机，对本学院全体学生开展一次心理危机排查工作。认真填 好心理危机排查表，于 5 月 25 日前上报汇总表到心理健康教育中心。 三、扎实有效的开展心理健康教育活动。 1、积极参加校心理健康教育中心的各项活动 组织 14 级心理委员参加学校心理健康知识讲座，按照学生处 心理健康教育中心统一安排，公共卫生学院认真组织 14 级全体心理 1 委员参加学校有关大学生人际交往的艺术、珍爱生命，积极生活，催 眠技术的理论与应用等三个方面的理论学习， 并将学习内容普及到班 级。组织参加学校“描绘心灵天空，连载青春岁月”心理连环画比赛 和“探索心田，灵动瞬间”心理摄影大赛。同学们用画笔与镜头记录 的心灵点滴，诉说美好的大学生活。 组织排练第六届校园心理情景剧 大赛。 2、开展了独具特色的心理团体辅导活动 公卫学院各班都开展了一项团体辅导活动。由心理专业学生担 任活动指导。通过开展“我的优点你来说” “同舟共济”“盲人之旅” “走大绳” 等一系列团体游戏， 有针对性地指导解决中学生存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效的帮助其解决在学习、生活中面对的如环境适应、人际焦虑、合作竞争等疑难问题，宣传心理学知识，服务同学，促进人人身心健康和谐发展，体验幸福快乐。 【第 2 篇】大学生心理健康活动总结 为深入贯彻落实《教育部、卫生部、团中央关于进一步将强和 改进大学生心理健康教育意见》 （教社政【 2005 】1 号）和《内蒙古 教育厅关于进一步加强和改进全区普通高校大学生心理健康教育与 咨询工作的意见》（内教学公函【 2008 】1 号）等文件精神，教育引 导大学生珍爱生命、关爱自我、健康成长、全面发展，ｘｘ系于 20 ｘｘ年 6 月 11 日开展了以“珍视生命、关爱心灵、塑造美好人生” 2 为主题的大学生心理健康教育宣传活动。 动期间，邀请到了学院心理咨询中心梁丽杰主任为学生们进行 了一次生动的心理教育专题讲座，深入的剖析讲解了怎么认识自我、 完善自我、扬长补短、与人沟通等方面心理知识。活动过程中，学生 们的精神状态非常好，热情洋溢、认真听讲，并积极地与老师进行交 流，参与到讨论中，营造了一个很好的学习氛围。 过后，在二楼多媒体教室为学生们展出了“大学生心理健康知 识读本”展报，宣传和普及心理健康知识。学生们边看边学，相互讨 论，使学生们更多的学习到了有关心理健康知识内容。 除此之外，为了更好的巩固学生们对心理健康知识的认识，在 月ｘｘ日，在系部多媒体教室为学生放映了经典心理教育电影《美 丽人生》，学生们观看该电影，都感触颇深，被影片中主角的伟大与责任感深深的打动了， 受到了很大启发， 也为教育学生起到了大的推进作用。 通过开展心理教育专题讲座、心理健康读物展报、放映经典心 理教育电影一系列内容丰富、 形式多样、参与性强、针对性强的活动，为教育学生构建和谐校园、 健康成长起到了至关重要的作用。 在今后的工作中，ｘｘ系将继续关注学生心理健康成长状态， 进一步加强大学生心理健康教育， 让学生们都能够以积极的心态面对学习生活中的困难和压力，预防心理疾患的产生。 【第 3 篇】大学生心理健康活动总结 3 根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划，我院第八 届“525 ——大学生心理健康活动日” 活动月各项活动已圆满落下帷 幕。各项活动围绕本届 525 活动主题“危机 理性 成长——大学生 心理压力与应对”，有序开展，朋辈辅导员的工作职责、工作方法进 一步得到了提升。现将近阶段我院心理健康教育工作总结如下： 一、活动形式多样，内容丰富多彩，受到学生喜爱 1 、2 、4 月-5 月，为契合本届 525 活动主题，了解我院大学生 (含研究生 )心理压力及应对方式特点，我院设计了《大学生、研究生 生活压力及应对方式调查问卷》 ，在全院各年级本科生和研究生中发 放了 550 份，回收 466 份。同时为