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第十一讲 分数百分数应用题 -- 单位“1”转换 知识点梳理 基本步骤 : 1 、确定单位“ 1 ”, 2 、准确找出“量”与“率”之间的对应关系, 3 、确定乘除法, 4 、统一单位“ 1 ”。 在题目中常常出现几个不同的单位“ 1 ”,这时需要将它们转化 为统一的单位“ 1 ”,以便于比较和发现数量关系。 典型例题精讲 例 1. 妈妈买来一桶油,第一次倒出全部的 ,第二次倒出余 下的 ,还剩下 6 千克,求这桶油原来共有多少千克? 3 1 4 1 解 析 整体对应式: 6 千克 + 第一次倒的 + 余下的 → “ 1 ” 第一次倒出 ,单位“ 1 ”是这桶油 第二次倒出余下的 ,单位“ 1 ”是 (1- )= 的 即是全部的 × = 解: 6÷ [1 - -( 1 - )× ]=12 (千克) 答:这桶油原来 12 千克。 3 1 4 1 3 1 3 2 6 1 3 1 4 1 3 2 4 1 3 1 3 1 4 1 4 1 例 2. 甲校人数是乙校人数的 ,乙校人数是丙校人数的 ,甲 校比丙校少 450 人,求三校各有多少人? 5 4 7 5 甲 乙 丙 甲 =4/5 乙 乙 =5/7 丙 甲 +450= 丙 解 析 统一单位“ 1 ”,抓住中间量“乙”。 甲校人数是乙校人数的 ,单位“ 1 ”是“乙”, 乙校人数是丙校人数的 ,单位“ 1 ”是“丙”, 可以转化为,丙是乙的 。 乙: 450÷ ( - ) =750 (人) 甲: 750× =600 (人) 丙: 750× =1050 (人) 5 4 7 5 5 7 5 7 5 4 5 4 5 7 例 3. 商店运来白菜和土豆共 630 千克,运来白菜的 与土豆的 一样多,商店运来白菜、土豆各多少千克? 11 4 5 2 2 5 ? + = 630 千克 4 11 ? = 解 析 方法一 :按比分配解决 白菜× = 土豆× 白菜× × = 土豆× × 白菜 : 土豆 =11 : 10 白菜: 630 ÷( 11+10)× 11= 330 (千克) 土豆: 630-330=300 (千克) 11 4 5 2 11 4 4 11 4 11 5 2 方法二 :统一单位“ 1 ” 以白菜为单位“ 1 ”,土豆是白菜的 ÷ = 630 ÷( 1+ ) =330 (千克) 630 -330=300 (千克) 答:运来白菜 330 千克,土豆 300 千克。 11 4 5 2 11 10 11 10 例 4. 新光小学有音乐、美术和体育三个特长班,音乐班人数相当 于另外两个班的 ,美术班人数相当于另外两个班的 ,体育班 有 58 人,音乐和美术各有多少人? 5 2 7 3 2 5 ? + ( ) = 3 7 ? ( + ) = 58 人 解 析 2+5=7 3+7=10 解答: 58 ÷( 1 - - ) =140 (人) 140× =40 (人) 140× =42 (人) 答:音乐班 40 人,美术班 42 人。 7 2 10 3 7 2 10 3 例 5 . 甲乙两户共养鸡 2700 只,如果甲卖出所养鸡 的 ,乙卖出 300 只, 则两户余下的只数相等, 两户各养鸡多少只? 5 2 + = 2700 只 3 5 ? = - 300 只 甲 乙 解 析 看图分析 “ 1 ” 2 5 300 只 乙 甲 解 答 2700-300=2400 (只) 1- = 2400÷ ( 1+ ) =1500 (只 ) 2700-1500=1200 (只 ) 答:甲户养鸡 1500 只,乙户养鸡 1200 只。 5 2 5 3 5 3 甲户养鸡 : 乙户养鸡 : 例 6 . 兄弟四人合修一条路,结果老大修了另外三人总数的一半,老 二修了另外三人总数的 ,老三修了另外三人总数的 ,老四 修了 91 米,问这条路长多少米 ? 3 1 4 1 解 析 统一单位:以总路程为单位“ 1 ” 老大修了总路程的 老二修了总路程的 老三修了总路程的 =420 (千米) 答:这条路长 420 米。 3 1 2 1 1 ? ? 4 1 3 1 1 ? ? 5 1 4 1 1 ? ? ) ( 5 1 - 4 1 - 3 1 - 1 91 ?
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