《实验经济学》第二讲：实验设计初探[汇报].pptVIP

现状偏好 “现状偏好”是指实验参加者的决策会受到其他人、特别是研究人员的暗示的影响。 在实验说明书里举例讲解各种规则的过程中不应涉及具体数值。如果必须要用到具体数值，一定要阐明这些具体数值与实验参加者在实验中的决策无关。 * 精品PPT | 借鉴参考 禀赋效应 “禀赋效应”是指所有权对实验参加者的估价过程产生影响。 例：某人拥有一个博彩，当该博彩的市场价格不低于r元的时候，她愿意向市场出售该博彩；但是，当她从市场上购买相同的博彩时，她所愿意支付的最高价格通常会低于r元。 除非是研究问题的需要，在被比照的实验设置之间应剔除“禀赋效应”的影响。 * 精品PPT | 借鉴参考 8．单盲设计与双盲设计 * 精品PPT | 借鉴参考 单盲设计与双盲设计是保障 “实验的隐私性”的重要手段，这两种设计广泛应用于心理学和经济学实验当中。 在单盲设计中，每个实验参加者只知道自己在实验中的角色，并不知道其他实验参加者在实验中扮演了什么角色。 在双盲设计中，不仅实验参加者不知道其他参加者扮演了什么角色，研究人员也不知道每个实验参加者究竟扮演了什么角色。 * 精品PPT | 借鉴参考 双盲设计的一般做法是： 实验开始前随机选择一名实验参加者承担实验参加者与研究人员之间的信息传递的工作； 承担信息传递的实验参加者领取固定报酬，并不直接参与实验过程。 实验一旦开始，研究人员就将离开实验室；研究人员只知道在实验室内各个座位上的实验参加者分别扮演什么角色，但不知道究竟谁坐在哪个座位上； 信息传递者收集各个座位上的实验参加者的决策信息，但信息传递者不知道各个座位上的实验参加者的角色是什么。 * 精品PPT | 借鉴参考 单盲设计与双盲设计并不妨碍实验参加者观察到其他某个实验参加者的决策或决策历史。 比如，在标价市场里，尽管没人知道究竟是哪个实验参加者扮演2号销售者的角色，但买方能观察到2号销售者所有标价记录。 * 精品PPT | 借鉴参考 9．实验室实验与实地实验 * 精品PPT | 借鉴参考 一般情况下，经济学实验征召大学本科生作为实验参加者，在特定的场所（即实验室）参与特殊的市场活动。 实验室实验的最大优势在于对经济环境和市场机制的控制，实验室实验能在最大程度上淡化社会背景和个人偏好等与研究问题无关的因素对实验结果的影响。 但是，如果特定的社会背景或实验参加者的个人偏好进入了实验设计者的研究问题，研究人员就会希望在实验中强化这些特定的社会背景或个人偏好。 这些强化特定社会背景与个人偏好的实验有可能在实验室内进行，也有可能在日常生活的市场中进行，这些实验被统称为实地实验。 * 精品PPT | 借鉴参考 实地实验的例子： 在Kagel and Levin (1986)的实验中，研究人员不仅征召本科生进行共有价值拍卖实验，以参与竞拍为业的职业交易员也被征入实验室参与实验； Lucking-Reiley (1999)在互联网上拍卖网络游戏装备以检验不同拍卖机制对成交价格的影响； 如果政府需要了解某就业政策对失业者决策的影响，那么政府很可能需要征召失业者进行相关实验。 * 精品PPT | 借鉴参考 实地实验能回答某些实验室实验所难于回答的研究问题，但实地实验也有其劣势： 价格昂贵。Kagel and Levin (1986) 实地实验对经济环境的控制不如实验室实验对环境的控制严格。Lucking-Reiley (1999) * 精品PPT | 借鉴参考 二、有效的实验设计所具备的基本特征 * 精品PPT | 借鉴参考 不存在系统误差 研究人员根据实验数据构造出对实验效果的估计值； 对系统误差进行控制，其目的是要得到满足一致性的估计值。 如果实验存在系统误差，那么不论实验重复的次数再多、实验单位的数量再大我们也不能得到对实验效果的准确估计。 * 精品PPT | 借鉴参考 例：某人设计实验比较A和B两种不同拍卖机制下给拍卖者带来的收益有何不同，A机制下的实验参与者全部为女性，而B机制下的实验参与者全部为男性。 * 精品PPT | 借鉴参考 避免系统误差的两个基本原则 两个接受不同实验条件的实验单位之间只允许表达出随机的差异 每个实验单位必须是独立的 * 精品PPT | 借鉴参考 样本选择问题 例 某劳动经济学家希望了解接受某种专业技能培训对个人收入的影响。她采用了问卷调查的方法： 在接受过该专业技能培训的人群中随机选择样本若干，调查其收入； 在未接受过该专业技能培训的群体中也选择样本若干，调查其收入。 通过对比平均收入，判断接受培训是否对收入有显著影响。 * 精品PPT | 借鉴参考 进行此类调查的明显缺陷是研究人员在对受调查者分类时，研究人员并不知道受调查者被归入某个具体类别背后的原因是什么，