1、《会飞的教室》导读课--姜婷婷.docxVIP

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2020-11-13 发布于天津
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会飞的教室教学设计作品作者德艾利克卡斯特纳教学价值会飞的教室这部作品通过一个个感人生动的故事情节描绘了一个纯净而温馨的少年世界勾勒出了一群纯真可爱顽皮勇敢的少年形象卡斯特纳注重塑造人物个性在这部小说中每个人的言行举止和性格特征都是独一无二的作者写出了少年们生活中的曲折和忧伤但是故事的最终喜悦战胜了忧伤幸福代替的的苦难作品故事情节生动描写细腻活泼人物形象栩栩如生有家庭贫困学习优秀的戴玛亭大胃王马图斯被父母遗弃却有写作天赋的孤儿耶尼贵族出身一心想改掉胆小毛病的乌理知识渊博的赛巴修等人物都以其鲜明独特

《会飞的教室》教学设计 1. 作品作者：【德】艾利克 . 卡斯特纳 2. 教学价值：《会飞的教室》这部作品通过一个个感人、生动的故事情节，描绘了一个纯净而温馨的少年世界，勾勒出了一群纯真可爱、顽皮勇敢的少年形象。卡斯特纳注重塑造人物个性，在这部小说中，每个人的言行举止和性格特征都是独一无二的。作者写出了少年们生活中的曲折和忧伤，但是，故事的最终，喜悦战胜了忧伤，幸福代替的的苦难。作品故事情节生动，描写细腻活泼，人物形象栩栩如生，有家庭贫困、学习优秀的戴玛亭；“大胃王”马图斯；被父母遗弃却有写作天赋的孤儿耶尼；贵族出身一心想改掉胆小毛病的乌理；知识渊博的赛巴修等人物，都以其鲜明、