2010年包头市麻疹疫苗强化免疫实施方案.docVIP

2010年包头市麻疹疫苗强化免疫实施方案 为加速我国消除麻疹进程，卫生部决定于2010 年9 月11～20日在全国范围开展适龄儿童麻疹疫苗强化免疫活动。为保证强化免疫活动高质量、高效率实施，根据卫生部《2010年～2012年全国消除麻疹行动方案》和自治区卫生厅《2010年内蒙古自治区麻疹疫苗强化免疫实施方案》，结合我市实际，特制定本实施方案。 一、实施目标人群、时间和工作指标 （一）实施目标人群 全市9个旗、县、区和稀土高新区所辖的所有苏木（乡、镇、社区）及嘎查（村、居委会）。所有8月龄～4周岁儿童（包括流动儿童），即2005 年10月1 日至2009年12 月31日期间出生的儿童，凡无麻疹疫苗接种禁忌证的儿童均接种1 剂次（0.5 毫升）麻疹疫苗，均需要接种一剂次（0.5ml）麻疹疫苗（有麻疹患病史除外）。本次活动儿童的接种实行属地化管理，摸底登记与接种记录表由儿童居住所在地接种点保存汇总。 （二）实施时间 2010年9月 （三）工作指标 以旗县为单位目标儿童麻疹疫苗强化免疫接种率≥95%；分年龄组的接种率≥95%。 二、强化免疫组织与实施 （一）组织领导与相关部门职责。各旗县区在当地政府的统一领导下，各有关部门要按照自治区卫生厅、发展改革委、教育厅、财政厅和食品药品监督管理局联合印发的《2010～2012年内蒙古自治区消除麻疹行动方案》的通知要求，明确职责和任务，密切配合，共同做好强化免疫工作。卫生部门要制定麻疹疫苗强化免疫实施方案，组织实施，加强技术指导与督导检查。 （二）建立活动组织机构,保证免疫活动顺利开展 （1）成立麻疹疫苗强化免疫活动领导小组 为更好地开展此次麻疹疫苗强化免疫活动，各旗县区卫生行政部门要积极向当地政府汇报，争取成立以政府主管领导或卫生、教育行政部门领导为组长，由卫生、财政、教育、公安、药监、广电、宗教等部门参加的麻疹疫苗强化免疫领导小组，负责麻疹疫苗强化免疫的计划、组织、实施和协调，落实人员、经费等各项措施，保证麻疹疫苗强化免疫活动的顺利实施。 （2）成立强化免疫技术指导小组 市、区两级疾病预防控制中心要成立强化免疫技术指导小组，负责现场技术指导，现场监督评价和强化免疫工作总结等具体技术工作。 （3）成立预防接种不良反应诊断处理小组 各旗县区卫生行政部门均要成立或充实预防接种异常反应诊断小组。预防接种异常反应诊断小组由临床、流行病学、药学等专家组成，负责预防接种不良反应的调查诊断。 （二）人员培训、社会动员和宣传。各旗县区要认真开展培训工作。内容包括：目标人群、时间、工作指标，目标人群摸底登记、评估方法及要求，疫苗及相关物资的分发和储存运输，接种现场的安排、人员配置、组织管理，接种禁忌证和接种技术，免疫接种疑似异常反应的监测及处理，风险沟通，督导、评价与总结要求等。要组织开展多种形式的健康教育，与媒体密切协作，向公众宣传强化免疫的目的和意义，以及消除麻疹的策略和措施，使公众了解麻疹的危害、传播途径与预防方法，强化公众对强化免疫的理性认识和主动参与意识，为强化免疫活动营造良好的社会氛围。做好强化免疫活动的风险沟通和应对，加强对相关突发事件及舆情的监测，及时发布相关信息。 （三）目标人群摸底调查。各旗县区要提前做好辖区内目标人群的摸底调查工作，全面掌握目标儿童人数。摸底调查时应重视流动儿童、计划外生育儿童以及边远地区儿童，对发现未建卡、未完成常规免疫接种的儿童，应予以补建接种卡、接种证，并纳入常规免疫管理。摸底调查人员负责填写《麻疹疫苗强化免疫活动摸底与接种情况登记表》（附表1），同时给家长（或通过托幼机构）发放麻疹疫苗强化免疫活动接种告知书（附件2），告知接种时间和地点以及接种时携带接种证。乡级卫生院、地段医院、防保站和社区卫生服务中心负责对摸底登记结果进行核查、汇总，填写《麻疹疫苗强化免疫活动摸底与接种情况汇总统计表》（附表5），根据摸底儿童数、接种点数制定接种实施时间表，并将相关信息上报旗县级疾病预防控制中心。市、区两级督导人员要对摸底调查质量进行评估，对不符合要求的地区重新开展摸底调查工作。 (四)现场接种实施。强化免疫过程中，除已取得资质的预防接种点外，各地还可根据地理条件、人口密度、摸底情况，在医疗机构、学校或托幼机构等集体单位设置临时接种点，或采取巡回、入户接种等方式。在农村、牧区或城市社区，根据人口数量设立巡回有哪些信誉好的足球投注网站组，在强化免疫集中接种的后期，分片包干负责有哪些信誉好的足球投注网站所辖区域的适龄儿童，并通知儿童到指定地点接种。强化免疫现场接种点应有负责组织、预检登记、接种、不良反应处置的工作人员，现场工作人员数量要根据接种对象数量进行适当调整,做到接种对象核实、接种前告知、健康状况询问、规范接种和登记。现场接种流程、操作技术及接种后剩余疫苗处理等严格按《预防接种工作规范》要求执行。在农村、牧区或城市社区，根