河南省小学教育关键技术装备统一标准.docVIP

河南省小学教育技术装备标准 编制说明 为适应新课程标准需要，落实落实教育部日前公布《中小学理科试验室装备规范》等四个教育行业标准，加紧小学试验室标准化建设，促进本省基础教育改革和发展，依据部颁标准，结合本省实际，特制订《河南省小学教育技术装备标准(试行)》。?一、指导思想?1、试验室和功效室建设，应满足学科教学要求，有完善设施、设备，有配套教学仪器，有行之有效管理制度。?2、符合现代教育特点，有利于多种媒体信息传输、搜集和利用，实现资源共享。?3、适应素质教育和课程改革要求，有利于营造学科试验优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力教学环境。?4、表现整合教育资源，探索试验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。?5、突出环境保护，重视安全，有利于学生身心健康发展。?二、适用范围：本标准适适用于河南省各级各类小学。标准设置了三种配置方案，条件好学校应努力按第一个方案配置。各级各类小学应努力发明条件，尽可能地提升配置规格和档次。?三、装备项目?1、本标准涵盖现在小学阶段教育技术装备项目，它们分别是：科学试验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆（室）、运动场所及校园网络系统装备标准。?2、教育技术装备发展要和学校建设同时发展，必需坚持先计划设计后建设标准。计划应有一定前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充足利用已经有设施和设备。?四、技术依据?1、按教育部要求，小学每十二个月级4个平行班、每班45人标准计算。?2、学校试验室及各功效室内部设施和布局等均依据建设部、国家计委、教育部公布《城市一般中小学校校舍建设标准》（建标［ ］102号）、《农村一般中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅公布《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（ ）5号）、《中小学理科试验室装备规范》（教基[ ]16号）要求，结合河南省实际作了部分调整。?3、信息技术教育装备按教育部《相关在中小学普及信息技术教育通知》（教基［ ］33号）、省教育厅《相关印发〈河南省普及中小学信息技术教育计划〉通知》（教基[ ]347号）、省教育厅《转发教育部办公厅相关中小学校园网建设指导意见通知》（教基[ ]353号）、省教育厅办公室《相关深入做好学校网络信息过滤系统安装工作通知》（教办技装[ ]146号）等文件要求实施。?五、装备要求?1、同一学科试验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。?2、数学科学仪器根据《河南省小学数学科学教学仪器配置标准》配置。?3、“配置数量”中带“( )”为选配。有条件学校可依据选择教材、老师教学方法多样性和仪器多个类等实际情况，选配对应仪器设备，以满足教学需要。?六、省教育厅将依据教育部文件要求和本省教育改革发展实际，适时对《河南省小学教育技术装备标准(试行)》加以完善、补充，以适应本省基础教育改革和发展需要。 本标准起草单位：河南省教育技术装备管理中心?领导小组组员：景泽强 朱荣甫 乔景兰 樊爱民?工作小组组员：仝志贤 王俊柯 张建松 张爱平 郑宏亮 河南省小学教育技术装备指标及设置分类表 单位：面积㎡ 名 称 每间使用面积 学校规模及数量要求 设置分类 2轨 4轨 6轨 8轨 一 二 三 间数 间数 间数 间数 基础要求 计划提议 基础要求 计划提议 基础要求 计划提议 一、科学试验室/探究室 70 1 1 2 3 √ ? √ ? √ ? 数学科学仪器室 40 1 1 2 2 √ ? √ ? √ ? 科学准备室(含试验员室) 18 1 1 1 2 √ ? √ ? ? √ 培养室 43 1 1 1 1 ? √ ? √ ? √ 二、计算机教室 90 1 1 1 1 √ ? √ ? √ ? 计算机辅房 30 1 1 1 1 ? √ ? √ ? √ 计算机资料及工作室 30 1 1 1 1 ? √ ? √ ? √ 三、语音教室 90 1 1 2 2 √ ? ? √ ? √ 四、音乐教室 90 1 2 2 3 √ ? √ ? √ ? 舞蹈室 100 1 1 1 2 √ ? √ ? ? √ 音乐器材室 30 1 1 1 2 √ ? ? √ ? √ 五、美术教室(含书法室) 90 1 1 2 2 √ ? √ ? ? √ 美术器材室 30 1 1 1 1 √ ? ? √ ? √ 六、多媒体教室 ? ? ? ? ? √ ? √ ? √ ? 电教器材室 30 1 1 1 1 ? √ ? √ ? √ 七、综合实践活动室 90 1 1 2 2 √ ? √ ? ? √ 综合实