小学二年级的上学期班主任的工作总结计划.docxVIP

如果 您有帮助！感 与分享 二年级上学期班主任工作总结 导读：本文二年 上学期班主任工作 ， 供参考，如果 得很不 ， 迎点 和分享。 二年 上学期班主任工作 真快，在忙碌中，一个学期又 去了。 于 个班，我感 孩子 的成 真的是不 意的。不 意 ，他 的个 高了很多；不 意 ，他 懂事了很多；不 意 ，他 学会了很多??不 意 ，他 就 么一点一滴地成 起来了。而我作 他 的同行者，作 他 成 的 者，最大的感受，就是欣喜。 回 一学期的班主任工作， 我深切地体会到： 只有全体学生和班主任共同努力，增 集体凝聚力， 融洽的学 氛 ，才能促 班 班貌整体 展， 从而使学生在各方面得到 步。 班主任工作是 碎的，平 我主要将工作重点分 以下几个方面： 一、关心孩子。 是无声的 言，是教 沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班 ，必 关心、了解每一位学生。 作 一名班主任， 我始 把工作的 任感放在第一位。 我的教育 象是七八 的孩子，他 天真 漫，那一 一笑， 充 着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每 ** 放，每 幼苗都茁壮成 ， 是我做班主任的信念。 低年 的孩子 老 特 情， 常会 着老 ，我也很 在 后把孩子叫到自己身 ，和他 聊聊天， 他教教老 件新玩具怎么玩； 她 件漂亮的新衣服是 的？ 如果 您有帮助！感 与分享 他今天 老 吃的喜糖是怎么来的？考考他会 拼音了 ？告 他 几天 步了！ 告 他星期天作 完成很漂亮， 也跟他 昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不 ??在 种 松的聊天氛 下，把握好教育的契机，自然而然地提出 他 的一些要求，同 也收到了良好的效果。 我 得，班主任 学生的 ， 是种 容的 ， 常想起一句 ：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了 ，当我怒气升 的 候，我就 自己 行 位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他 一 ？假如那又是我的孩子， 如何教育才是最佳途径？于是，在 的前提下，孩子 的 皮 蛋、屁股坐不住、 新 事物的好奇都 成了可以理解的行 。 于低年 的孩子来 ，表 的力量是无 的。在平 ，我通 孩子的 察，将孩子 的 光点和一点一滴的 步都 到自己心里， 及 表 和鼓励他 。 我会 常 我的孩子 ： 你 都是最棒的！ 学期 步最大的就是你了！老 越来越喜 你了??当我和家 交流 ， 常听他 起，孩子 回家 老 又表 他什么了， 一 ，然后那几天在家表 就会特 好。 是那句 ： 是相互的。在 一点上，作 班主任的我是幸福的，我付出一份 ，收 的 是更多份 真的 。 二、重 培养孩子 的行 。 各种 的养成是形成良好班 班貌的基 ， 低年 是良好 养成的关 期。 我 得培养良好的 关 是要培养学生的 意 ， 使他 做到老 在与不在一个 。如果一个班 形成了良好的班 ，学生会在各方面得到提升。所 如果 您有帮助！感 与分享 以，我尤其注重培养学生良好的 ，无 是学 ，上 ， 是 生 。我根据低年 孩子的特点，一方面，以比 、 争等方式来巩固学生的良好 。另一方面，作 老 以身作 ，每次 教室都先往地上看一看， 一 ，整一整，孩子 看在眼里 在心里， 养成良好的 造了好的氛 。 三、培养小干部， 展孩子的能力。班干部是班 的核心，是班 的骨干力量， 要建 一个良好的班集体， 首先要建 好一支 任心 、能力 的班干部 伍。像 个学期 ** 俊浩、 林欣、戴 等同学就已 成 了班里有 任的小干部，我的小助手。 四、加 与家 的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家 的理解和支持。 我特 注重和家 建立良好的关系， 加 和家 的交流。 一学期来，我 每位学生的家 都 行了交流， 告 他 孩子在学校的表 。当孩子有了什么 步，孩子生病了，孩子 段 学 状 不佳??我都会及 与家 取得 系，使家庭教育和学校教育同步，更 好地促 了孩子的健康成 。 比如我班有些孩子家境 好的独生子女，像 朝 、王元月等，家 极其 ，久而久之养成了一些弊病： 气、任性、以自我 中心??每次与家 交 ，家 的介 就是脾气坏。于是除了多搞集体活 引 他 集体，学会欣 人、帮助 人，我 多地主 跟家 行沟通。 五、加 集体凝聚力。 一学期，通 孩子 的共同努力，所取得的成 是可喜的。 当然，好成 的取得同孩子 的集体荣誉感分不 如果对您有帮助！感谢评论与分享 开的。在每一次比赛之前， 我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。 一个集体就像一艘船， 载着学