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幼儿园贫困资助教案 大一班 教学目标 : 1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。 2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。 3.尊重贫困生，理解他们及他们的家庭，他们让能够从教师的尊重与理解中获得被接纳、被肯定、被呵护的感受。 4.班主任的尊重与理解能够让他们感受到与他人的平等，还能够帮助他们走出自卑的阴影。?? 教学重点 对贫困生与非贫困生要一视同仁，公平、公正地对待每一位学生。国家一补金额和名额都是有限的，我们应当根据学生的实际困难进行分配。教学难点? 通过开展感恩教育，我们不但对学生进行了以德报德的和谐人格教育，而且还推动了班级、社会的和谐氛围的建设，从长远的角度实现了对学生的真正的教育与帮助。 教学课时 :1课时 时间:9月 5日 教学过程 : 一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫” , 然后让学生读这个词 语 , 并让学生说 说他们自己的理解。 2、引入“教育扶贫”这个词语 二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容 1、 “教育扶贫”就是通过在农村普及教育 , 使农 民有机会得到 他们所要的教育 , 通过提高思想道德意 识和掌握先进的科技文化知 识来实现征服自然界、改 造并保护自然界的目的 , 同时以较高的质量 生存。 2、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受标准资助。 具体项目 :学前教育资助标准 :减免保育费100元。 三、 “教育扶贫”的意义 1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。 2. 教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基 础。 3. 教育扶贫是“斩断穷根”的利器。 4. 教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要 手段。 生活作风 , 正视困难、战胜困难的拼搏精神 , 自强白立、诚 挚活动目的 :为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生 勤俭节约的感恩、发奋成才的优秀品质 , 宣传国家各项资助政策 , 营造我园家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。让我们感受 到人生是有了感恩才会其切 , 才会完美。 学习一些自强自立、让人感动的受助同学的故事人物 , 感受他 们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神 , 学习他们勤劳、善良、懂事、结束语：希望通过这次的授课, 大家可以拥有挣脱一切 的力量自强自信 , 拥有怒放的生命 ! 5.开展感恩教育，塑造和谐人格?? ?我们班主任应当不失时机地借助一补的发放来开展感恩教育，教育学生应当懂得识恩、知恩、感恩、报恩。我们应当引导学生明白父母的养育之恩，国家集体的扶助之恩，从而唤起学生的感恩心与报恩情，并将自己所得到的恩情转换为一种奋发向上的动力。通过开展感恩教育，我们不但对学生进行了以德报德的和谐人格教育，而且还推动了班级、社会的和谐氛围的建设，从长远的角度实现了对学生的真正的教育与帮助