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学具在小班化教学中的作用瑞士教育家皮亚杰说过儿童是具有主动性的人所教的东西要能引起儿童的兴趣符合他们的需要才能有效地促使他的发展学生对数学课的兴趣直接影响到他们对数学知识的探索和追求激发培养学生的学习兴趣有多种方法其中利用学具增强学生动手操作活动不但能够使学生处于学习的主体地位同时符合小学生的年龄思维特点小班化教学空间形式比较自由师生人际关系也比较融洽所以在教学活动中经常使用学具寓教于乐乐中求教把课堂还给学生能够大大提升学生的学习效率在听了很多小班化教学的优秀公开课后我发现他们的课堂教学之所以生
学具在小班化教学中的作用 瑞士教育家皮亚杰说过：“儿童是具有主动性的人，所教的 东西要能引起儿童的兴趣， 符合他们的需要，才能有效地促使他 的发展。”学生对数学课的兴趣，直接影响到他们对数学知识的 探索和追求。激发培养学生的学习兴趣有多种方法， 其中利用学 具增强学生动手操作活动不但能够使学生处于学习的主体地位， 同时符合小学生的年龄、思维特点。小班化教学，空间形式比较 自由，师生人际关系也比较融洽。所以，在教学活动中经常使用 学具，寓教于乐，乐中求教，把课堂还给学生，能够大大提升学 生的学习效率。在听了很多小班化教学的优秀公开课后， 我发现 他们的课堂教学之所以生动， 有趣，有实效性关键是充
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