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学困生转化计划一个班集体难免会有一些学习基础较差的学生所以要提升学生的综合素质做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要不能选择适合教育的学生只能选择适合学生的教育一指导思想为了实施素质教育面向全体学生就必须做好后进生的转化工作在后进生的转化工作中班主任除了倾注爱丿心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养本学期根据学生的特点制定如下计划二转化目的为了充分发挥每一个学生的特长不让一个学生掉队尤其是充分调动学困生的积极性制定本计划三转化对象及基本概况目标学习基础差上
学困生转化计划 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，所以，要提升学生的综合素质，做 好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。 不能选择适合教育的学生， 只能选择适合学生 的教育 一、 指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化 工作中，班主任除了倾注爱丿心发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生 非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据学生的特点制定如下计划： 二、 转化目的： 为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极 性，制定本计划 三、 转化对象及基本概况 目标，学习基础差，上课听非所听、学非
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