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分数乘法教学设计第课时教学内容人教版小学数学教材六年级上册第页例例及相对应练习教学目标通过知识迁移使学生明确求一个数的几分之几是多少能够用乘法实行计算通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理并经过观察猜测验证归纳出分数乘分数的计算方法并能熟练计算通过对算理算法的探究培养学生的观察力推理水平归纳水平教学重点掌握分数乘分数的计算方法并能熟练计算教学难点理解分数乘分数的乘法意义及算理教学准备课件学生准备尺子教学过程一复习铺垫看图说分数课件出示一个正方形这个正方形我们能够用数字表示现在涂色部分是它的几分之
《分数乘法》教学设计（第 2课时） 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第 3?5页例3、例4及相对应练习。 教学目标： 通过知识迁移，使学生明确求一个数的几分之几是多少能够用乘法实行计算。 通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，并经过观察、猜测、验证归纳出分 数乘分数的计算方法，并能熟练计算。 通过对算理、算法的探究培养学生的观察力、推理水平、归纳水平。 教学重点：掌握分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。 教学难点：理解分数乘分数的乘法意义及算理。 教学准备：课件、学生准备尺子。 教学过程： 一、 复习铺垫，看图说分数 （课件出示一个正方形）这个正方形我们能够用数字“ 1”表示。现在涂色
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