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义务教育基础课程小学教学资料最全面青岛版五年级数学下册知识点归纳总结一认识正负数除外不带一号的数是正数像带一号的数是负数像一既不是正数也不是负数正数都大于负数都小于正数都大于负数描述具有相反意义的量可以用正负数因数倍数大数能被小数整除时大数是小数的倍数小数是大数的因数例是的倍数是的因数数能被整除那么就是的倍数就是的因数因数和倍数是相互依存的不能单独存在一个数的因数的个数是有限的其中最小的因数是最大的因数是它本身一个数的倍数的个数是无限的最小的倍数是它本身一个数的倍数的求法依次乘以自然数的倍数特征
PAGE PAGE # 义务教育基础课程小学教学资料 最全面青岛版五年级数学下册知识点归纳总结 一认识正、负数 1、 除O外，不带“一”号的数是正数。（像： 7, +5,……） 带“一”号的数是负数。（像：一 3,— 155,……） 2、 O既不是正数，也不是负数。 正数都大于O,负数都小于0,正数都大于负数 3、 描述具有相反意义的量，可以用正、负数。 1、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。 例：12是6的倍数，6是12的因数。 （1） 数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存 的，不能单独存在。 （2） 一个数的因
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