第4章 第1节 第1课时 水进出细胞的原理.pptxVIP

;1.理解渗透作用的条件及原理。 2.结合探究实验，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用。;;;梳理教材知识 夯实基础;(1)液面高度不再变化时，即达到渗透平衡状态，此时水分子不再进出半透膜(　　) (2)漏斗内液面升高的原因是：水分子只能通过半透膜进入漏斗内(　　);有关渗透现象的两点提醒 (1)两溶液间的水分子进行双向运动，实际观察到的只是水分子双向运动差异所导致的液面变化。 (2)当液面高度不再变化时，水分子仍进出半透膜，但进出达到平衡。;根据课本P62“问题探讨”中的渗透现象示意图，回答问题： (1)漏斗液面升高的原因是单位体积的清水中水分子数 蔗糖溶液中的水分子数，单位时间内由_____进入_________的水分子多于由_________进入_____的水分子。 (2)漏斗液面_____(填“会”或“不会”)一直升高。原因是当蔗糖溶液中的水分子数增多到一定程度，半透膜两侧的压力几乎_____时，水分子的运动达到_________，漏斗内的液面便不再上升。;(3)渗透装置中，当漏斗内溶液不再上升时，半透膜两侧的溶液浓度_____(填“相同”或“不同”)。原因是渗透作用停止时，即漏斗内液面不再上升时，水分子通过半透膜的双向扩散速率相等，但漏斗内溶液浓度仍_____烧杯中溶液浓度。这是漏斗内液面_____产生的作用力加大，阻止烧杯中水分子向漏斗扩散的缘故。 (4)研究渗透作用时溶液浓度是指物质的量浓度而非质量浓度，如质量分数为10%的葡萄糖溶液和质量分数为10%的蔗糖溶液，质量浓度相同，但___________的物质的量浓度大，故水由_________向___________移动。;(5)如果用纱布代替玻璃纸，漏斗液面_____(填“会”或“不会”)升高。原因是纱布是_______的，水分子和蔗糖溶液_____通过。 (6)如果烧杯内不是清水，而是同浓度的蔗糖溶液，漏斗液面_____(填“会”或“不会”)升高，原因是半透膜两侧溶液___________。 (7)由(5)、(6)说明渗透作用发生的条件是什么？;;梳理教材知识 夯实基础;失水;2.植物细胞的吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构;(2)植物细胞内的液体环境主要是指_____里面的细胞液。 (3)植物细胞吸水和失水的实验探究 ①探究性实验的一般过程：根据观察到的现象，提出问题→???出假设→设计实验→进行实验→分析结果，得出结论→总结交流→进一步探究。 ②实验假设：________相当于一层半透膜。 ③预期结果：由于原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由透过，而蔗糖分子不能透过。因此，在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会_____，发生_________；加入清水后，当细胞液浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水就会透过原生质层进入细胞液，发生_______________。;④设计实验方案;(1)洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离现象(　　) (2)动物细胞不能发生质壁分离(　　) (3)植物的导管细胞、洋葱根尖分生区细胞也能发生质壁分离现象(　　) (4)用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液和质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液做质壁分离实验，结果相同(　　);死细胞、未成熟的细胞、动物细胞均不能发生质壁分离；生活状态下，具有中央大液泡的成熟植物细胞能发生质壁分离。;(字母代表细胞结构，数字序号代表区域)： (1)________结构(用字母表示)可以构成原生质层。 (2)若该细胞代表紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，则 有色区域在____(用数字表示)；若是黑藻叶肉细胞， 则有色区域在____(用数字表示)；若是洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料，为使实验结果方便观察，外界溶液中滴加了红墨水，则有色区域在____(用数字表示)。;;1.原生质层包括细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 2.植物细胞发生质壁分离的原因 (1)外界溶液浓度大于细胞液浓度。 (2)原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。 3.只有活的、具有中央大液泡的成熟植物细胞才可发生质壁分离，动物细胞和根尖分生区细胞不能发生质壁分离。;;1.如图实验装置中，半透膜只允许水分子和单糖分子透过，向a侧加入质量分数为5%的蔗糖溶液，向b侧加入质量分数为5%的葡萄糖溶液，初始状态如图，则下列关于液面的变化及相关叙述正确的是;解析　本实验中的半透膜只允许葡萄糖、水分子透过， 而蔗糖分子不能透过。相同质量分数的葡萄糖溶液和 蔗糖溶液，由于葡萄糖的摩尔质量较小，其物质的量 浓度就较大，水分子和葡萄糖都能透过半透膜，但分 子小得多的水分子渗透速率要快得多。刚开始是水向物质的量浓度大的葡萄糖溶液一方渗透，所以b液面高于a液面。后来葡萄糖也逐渐透过半透膜到达a侧，使a侧浓度升高，水又反向渗透，a液面又高