我骄傲,我是一名幸福的教师教师.docxVIP

“庆祝教师节 周年 ”征文 我 傲，我是一名幸福的教 山丹 三 学校李 我的老 曾 我 ： “在老 的手中，握着无数的金种子 ——那便是希望，也是教 的全部 富。 ”孩子那 天真的笑 是天底下最美 迷人的 画，教室里 出的琅琅 声是世界上最美妙 听的音 ， 了 的教育事 和全体学生，我 付出了全部心血，于是我 成了天底下最幸福的人。 1982 年 8 月，秋高气爽。 着求学未果的 憾，回到我 想离开的故里， 立于那片从此属于我的一 三分地，面 那么多学生 ，一切都 我新 、好奇，从此我的 憾 成了幸福。看着他 有些稚气的眼神，感 自己和他 一 年 ，他 的朝气 我送走了昨日的疲倦和无奈， 我 来了今天的快 和生机， 我留下明天的希望之光。他 的心、圣 的情、深厚的意， 化了我的心灵，激起了我 教育事 深深的 ，我真正地体会到了一个教 所有的幸福和快 。 是一 得天独厚的土地，只有教 才是 片土地上的开 者，捧着一 心来，不 半棵草去， 回的，将是 的幸福 ??我是一名幸福的教 ，真的！感 于 沃土，生命也因此熠熠生 ！承 着厚重的情，肩 着 烈的 ，担待着淅淅 的期盼，我一路走到了今天 ——一晃 32 年。 回望 32 年的教学 程：我是一名幸福的教 ！ 有人 “老 ，多好，不就是每年都 同 的 ？ ”殊不知其 教育不是重复，而是 造！ 造出一个 “ 明 ”两字的学 方法； 造出一个用 像 当作展示平台的演示方式； 造出一个个心存感激的莘莘学子； 造出一幕幕 人的内心独白 ?? 一个叫王仕杰的学生的一篇《 看老 的批 》 我感 不已。他 ： “老 的批 像梯子，我踏着 梯子攀登着文学高峰；老 的批 像小溪，一路 歌笑 把我送向知 的海洋；老 的批 像三月的春 ，裁剪出我人生希望的 色 ??”孩子的稚嫩的 言激 了我的情趣，欣然提笔和了一篇《 看学生 1 / 3 的 笔》：学生的 笔像土中的种子，它是我播撒 心的期冀；学生的 笔像 出土的禾苗，它是我辛勤耕耘的希望；学生的 笔像果 ，它是我勤 作的收 ！原来 足就是如此 ，原来成就感竟然来得 般突然，原来教与学竟然如此幸福无限。只要用心去 造，一个个奇迹和感 就会 踪而至！ 我在付出的同 收 了 多无法用 言与金 来衡量的 西， 有了世界上最 真、美 的感情。当我真切地体会到了与学生之 已 生了 种真 的情感 ，我便 得自己是幸福的。那是我 的第四届小学 班，那晚，我 班 行 ，几个学生突然拉着我的胳膊 ： “老 ，我 在一起相 了六年，一想到 上就要和您分 ，真有点舍不得啊。 ”我故作惊奇的瞪大眼睛望着 些孩子 ： “真的 ？ 六年来，我可是 你 不少坏 啊。 ”孩子 着急的 ： “是真的啊，您当初 我 ，那都是 我 好呢。 ”接着，全班同学都 来， 表示确 很有点舍不得。班 特 ： “您想，我 是六年的感情了 ——朝夕相 ，怎能 舍就舍呢！ ”望着 些可 的孩子，听着他 自内心的表白，一种 烈的感 涌上我的心 ，我清楚地知道，那是一种幸福的 滋味，一种唯有老 才 有的幸福滋味！点点滴滴的感 于瞬 收于心底。 和学生朝夕相 ，我深深地感到： 得了孩子 的真心，就 有了老 身 的快 与幸福。而孩子是最有感情最重感情的，放下老 的架子，真心地想他 所想，做他 所做，真 地 孩子 服 ，就会真正成 学生的良 益友，你能从学生的言行中流露出的那无限的 意，感受到老 那独有的幸福。 曾 和学生一起登山踏青。 “老 ，我来拉你！ ”“老 ，我来帮你拿 西。 ”“老 ，你小心点啊！ ”“老 ，你累 ？ ”“老 ，您歇歇吧。 ”?? 的 里，流淌的是 老 的敬仰、信任、关 和依恋。普通的生活，因 学生心灵泉水的流 ，而 丰盈起来。 教 是不 接受学生家 的宴 的，然而 2010 年我接受了一个叫杜天恒等几位学生的家 的宴 。暑假到了，又送走了一届学生，收拾一下准 休 假。突然一个 打来： “李老 您好！我是杜天恒的家 ，今天准 了家宴， 您 光！ ”“不，不，不！ ”我 定委婉地回 ， “ 您的好意，我 有 定，不 吃 。 ”“六年来，我 没 您吧，没 您送 礼吧！怕的是影响了您的 2 / 3 声誉，玷 了教 的形象，您 了我 的孩子六年，今天孩子已 了，没有事求您！如果瞧得起我 就 您来吧 ??”“??”我无 ， 邀了。 席 家 酒：四碟素菜，三杯淡酒，两代三家人，共表一份感恩教育之情。 文教 的我居然无言以 ， 杯豪 了。 我醉了，被 盛情，被 可，陶醉了 ——陶醉于做教 的幸福之中 ——我是一名幸福的教 ！ 就是我的生活，每天的喜怒哀 都是孩子 我的，昨天的几滴眼泪，是恨 不成 的