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部编人教版七年级上册语文现代文阅读及解析 一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习 1．阅读下面的文段，回答问题。 等你回家 ① 陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野 外。我们的车在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起 又落下。天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：“真 不想来啊。” ② 一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。 ③ 我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？ ④车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连 在一起，坐落在一块开阔之地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似 的，愣愣地，不相信地问： “到了？”一看表，快上午 10 点了。他急了，说： “也不知能不 能见着。”因为按这家戒毒所的规定，上午10之后，一律不允许探视。 ⑤他一口气跑到大门口，还好，还有 15 分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也 不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人， 脸上也无欢喜也无悲。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他 在里头父亲在外头。 ⑥旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在 举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转 动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码 ——从此，改了吧。还有几个人，男男女 女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。中年人憔悴着一张脸，却一 直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子 不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那 里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看 着孩子，眼泪下来了。 ⑦“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。 ⑧探视时间快要过去了。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的 强悍判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说： “里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦 了。” ⑨他转身问我： “你有纸笔吗？” ⑩“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个 字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮 边滚落下来。 探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：儿子，等你回家。 （1）请用简洁的语言概括文章的内容。 （2）说说文章第一段中景物描写的作用？ （3）按要求品析下列语句。 ①父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。（运用什么描写方式？写出了什么？） ②里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从则边滚落下来。（年轻人的神情 为什么会产生变化？） （4）请从内容方面谈谈对文章结尾段的理解。 【答案】（1）“我”陪一个父亲去戒毒所所探视并感化他儿子的故事。 （2）交代故事发生的时间，烘托（反衬）了父亲深深的哀愁。为下文故事情节作铺垫。 （3）①运用动作描写，表现了父亲挂念儿子、急于见到儿子的心理。 ②儿子先是嘲讽后流泪，可见是父亲的宽容，人间真情与爱心融化了儿子的心。 （4）点题，突出父亲的形象，并表明了父亲的态度：不会丢儿子不管，社会也不会抛弃 你，只要你好好改造，重新做人，我们会等你回家。 【解析】【分析】（1）这篇文章叙写的是“我”陪一位父亲去戒毒所看视吸毒的儿子，并用 亲情感化儿子的故事。据此概括作答。 （2）文章第 1 段中的景物描写，既通过 “野葵和蒲公英开得正盛”交代了故事发生的时 间，又用“一些鸟在草地间飞起又落下。天空很蓝，显得很高远”来烘托了父亲忐忑不安的 哀愁的心情，为下文故事情节展开做铺垫。据此理解分析作答。 （3）①语句“父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑 ”用“一秒也不曾停留”“急急火 火……跑”，运用动作描写，生动传神地表现出父亲对儿子的挂念及想见到儿子的迫切心 理。②本题作答要在整体感知文章内容的基础上，结合上下文和文章的主旨来分析作答。 “里面的年轻人看着看着，神情变了”，儿子由初见父亲时的“嘲讽”，到“两行泪，缓缓地从 则边滚落下来”其主要是父亲的宽容、人间真情和爱心融化了儿子的心。这可从父亲用 “儿 子，等你回家”可以体会