2019新人教版(部编版)一年级语文上册《语文园地一》第一课时导学案百.pdfVIP

新人教版一年级语文上册导学案2019 新人教版一年级语文上册导学案2019 语文园地一 语文园地一 【教材分析】 【教材分析】 “识字加油站”是一则谜语，在这则数学谜语中，不仅让学生认识了“六~十”5 个数字，而且 “识字加油站”是一则谜语，在这则数学谜语中，不仅让学生认识了“六~十”5 个数字，而且 让学生在谜语的趣味性中，加强了学生认识汉字的积极性，“字词句运用”通过三组形近字的比较， 让学生在谜语的趣味性中，加强了学生认识汉字的积极性，“字词句运用”通过三组形近字的比较， 让学生了解到汉字变化规律。 “书写提示”通过对 “二、三、十、禾”四个生字的书写复习，让学生 让学生了解到汉字变化规律。 “书写提示”通过对 “二、三、十、禾”四个生字的书写复习，让学生 进一步提高对书写姿势和汉字规则的认识。 “日积月累”通过对古诗 《咏鹅》的朗读与背诵，让学生 进一步提高对书写姿势和汉字规则的认识。 “日积月累”通过对古诗 《咏鹅》的朗读与背诵，让学生 体会中华古诗词的韵律美。“和大人一起读”是一首儿歌，让学生在朗读中培养学习语言文字的兴趣。 体会中华古诗词的韵律美。“和大人一起读”是一首儿歌，让学生在朗读中培养学习语言文字的兴趣。 【学前准备】 【学前准备】 1.生字卡片，多媒体课件。（教师） 1.生字卡片，多媒体课件。（教师） 2.生字卡片。（学生） 2.生字卡片。（学生） 【课时安排】2 课时 【课时安排】2 课时 第一课时 第一课时 （识字加油站、字词句运用、书写提示） （识字加油站、字词句运用、书写提示） 【学习目标】 【学习目标】 1.通过一则谜语的学习，让学生体会谜语的特点。 1.通过一则谜语的学习，让学生体会谜语的特点。 2.通过三组形近字的比较，让学生初步了解汉字笔画变化特点。 2.通过三组形近字的比较，让学生初步了解汉字笔画变化特点。 3.通过书写提示四个汉字的书写练习，让学生进一步加深汉字基本笔划的印象，养成良好的书写 3.通过书写提示四个汉字的书写练习，让学生进一步加深汉字基本笔划的印象，养成良好的书写 习惯。 习惯。 【学习重点】 【学习重点】 1.知道谜语的特点。 1.知道谜语的特点。 2.比较形近字。 2.比较形近字。 3.进一步认识汉字基本笔画和书写规则，养成良好习惯。 3.进一步认识汉字基本笔画和书写规则，养成良好习惯。 【学前准备】 【学前准备】 1.谜语的汉字卡片。（教师） 1.谜语的汉字卡片。（教师） 2.生字卡片。（学生） 2.生字卡片。（学生） 【教学环节】 【教学环节】 识字加油站 识字加油站 一、谈话导入。 一、谈话导入。 1.复习背诵《对韵歌》。 1.复习背诵《对韵歌》。 2.同学们，我们刚才在背诵 《对韵歌》的时候，我们的声音很宏亮，积极性很高。这是因为对韵 2.同学们，我们刚才在背诵 《对韵歌》的时候，我们的声音很宏亮，积极性很高。这是因为对韵 歌让我们读起来非常琅琅上口，今天，我们又要来学习一种新奇有趣的语言形式：谜语。 歌让我们读起来非常琅琅上口，今天，我们又要来学习一种新奇有趣的语言形式：谜语。 3.课件出示课本第 15 页“识字加油站”四个句子，并提醒学生同时翻开课本第 15 页。 3.课件出示课本第 15 页“识字加油站”四个句子，并提醒学生同时翻开课本第 15 页。 4.老师范读，学生注意倾听。 4.老师范读，学生注意倾听。 5.师教读，一句一句读。 5.师教读，一句一句读。 6.学生按照自己喜欢的方式，自由读，用铅笔