【人教部编版】【道德与法治】三年级下册全册教案教学设计.pdfVIP

人教部编版 《道德与法治》三年级下册教学计划 人教部编版 《道德与法治》三年级下册教学计划 一、学生情况分析 一、学生情况分析 本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所 本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所 有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自 有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自 主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家 主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家 庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺 庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺 旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式， 旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式， 结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法， 结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法， 提高实践、创新能力。 提高实践、创新能力。 某同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学 某同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学 习；某同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以 习；某同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以 行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关 行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关 爱。 爱。 二、教材分析 二、教材分析 本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系 （上册关 本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系 （上册关 注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上 注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上 引导学生从认识 自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个 引导学生从认识 自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个 体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学 体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学 生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的 生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的 联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福 联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福 感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后 感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后 一个单元 “多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结 一个单元 “多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结 合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。 合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。 三、教学总目标 三、教学总目标 1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、尊重的眼光看待他 1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、尊重的眼光看待他 人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。 人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。 2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍 2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍 和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。 和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。 3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习 3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习 惯，争做文明小公民。 惯，争做文明小公民。 4.引导学生深刻体会四通八达法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活 4.引导学生深刻体会四通八达法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活 带来的便利，懂得现代交通和通信在我们生活中的重要作用，学会