人教版本小学小学一年级的语文的学习教学设计.docxVIP

人教版小学一年级语文教学设计 课 题：在家里 课 型：新授 设计者：贺建伟 学 校：黄茅洲镇大成中学 导学目标： 1.认识“晚、上、送、果、笑、也”等１４个生字，会写“上、下、土、个” ； 认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、日”和笔画“丶” 。 2.正确、流利地朗读短文。 3.学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 教学重点： 认字、写字以及对学生渗透德育教育。 教学难点： 引导学生学做尊敬父母的好孩子。 教学用具 ： 生字卡片、图片 教学过程： 一． 导学领航 今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么 师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小新，她邀请老师到她家 去玩呢，我们一起去好吗你们瞧，她来了。 （小新：欢迎老师到我家做客，也欢 迎同学们到我家做客）。 二． 自主学习 1.课前准备： 要求学生在家里做一件家务事，体验自己的心情。 课堂上交流，谁能完整地说一说自己的体会 2.预习课文，自学生字，把课文读通顺。 三．合作探究 （一）参观前 1．师：小新，你家都有些什么呢 新：我家有好多东西，我都写在卡片上了。 师：请同学们读一读卡片，说说小新家里都有什么，好吗 2．生自学生字。 3．学生 ，上台 一 ： “我知道，小新家有：沙 、茶几、 、 架、台 灯、挂 、 、 ??” 4． 、指名 、分 。 （二）参 ：听了同学 的 ， 老 急着想去小新家看看了， 大家能用一个成 老 在的心情 （着急、非常着急、迫不及待??） 1．小新： 就是我的家，大家 。 ：小新，你的家真漂亮！ 也能像老 一 用一句 夸夸小新的家（生：小新 你的家真美 ！小新你的家真可 ！小新你的家真棒！ ） 2．看 小新家里都有些什么（一 一 卡片出示 ） （ 卡片） 3．仔 察 些 ，你 了什么（可以分 家具和 器两 ） 你上来 一 。 4．用自己的方法 一 。 5．出示生字（小黑板） ，指 ， 你 些字中的哪些偏旁（生 出三个，就先学三个） 6． 其他字你可以怎么 住它。 （利用熟字 一 、合一合的方法。 ）如：火 + 丁──灯，日 +免（去尾巴兔）──晚?? 找出生字中平舌音、 舌音、后鼻音。 7．开火 卡片。 8． 小新再介 一下她的家（ 后面 同学 做 ） （三）参 后。 1．小新家 么漂亮，我相信同学 的家也很漂亮，但 么多家老 去不了，好 在你 都把家画下来了。每个同学都有一个信封，信封里有 多 。 你 自己需要的字 在画上。 （板 ： 1． ）。 2． 好了以后向小 里的同学介 一下自己的家（板 ： 2． jieshao） 3．把画 到 上， 老 和同学来参 你的家，也可以去参 一下 人的家， 指着小卡片 一 他家有什么。 四．交流指 1、 ： 才咱 口又 ， 在咱 手了。今天咱 先写 2 个字，出示卡片 “土”“上”，学生 2、引 察， 异同 ：就 2 个字，你 了哪些相同之 与哪些不同之 ？ 3、指导书写 师：他们在田字格中的什么位置， 写时要注意舍命请小朋友们打开书， 仔细观察 学生汇报交流，师示范写生书空，学生描一描，再写 1-----2 个 4、展示作业，师生合作评议 五 .巩固提升 1.看图说话：教师出示图片，引导学生看图说话 2．猜一猜，连一连。 老大天天演戏报纸 老二每日作文电灯 老三千里传声电视 老四送来光明电话 3.课外延伸，积累识字 ①收集一下生港中哪些地方有今天学习的生字。 ②你家里还有哪些陈设，请你帮它们贴上标签（贴词语） 。 六．测评达标 1.听写本课生字 2.朗读课文，比比谁读得又流畅又准确。