农产品及农资营销 学习指南 交易方式选择-工作任务单.docVIP

PAGE PAGE 1 班 级： 编 组： 小组成员： 执行时间： 教学单元1 农产品经纪（12学时） 子项目(任务)1-4 交易方式的选择（1学时） 一、任务要求 一、任务要求 学生4-6人一组，自主确定组长一名（小组成员轮流担任），业余时间自主完成相关知识准备，研究进行玉米交易方式选择的工作方案，按照小组分析确定的方案进行玉米交易方式的选择，每小组选定一种交易方式，并模拟交易过程。 具体要求： 1．能够通过给定资料和自主获取的资料完成玉米交易方式选择的相关知识的准备 2．能够科学制定玉米交易方式选择的工作方案 3．能够掌握玉米交易方式选择的基本方式 4．熟练掌握玉米交易方式选择的步骤 5．能够恰当进行玉米交易方式的选择 二、学习内容 二、学习内容 通过自主学习，结合教师难点讲解，获取相关资料与信息，主要信息来源 ? 学习资料单 ? 教学课件 ? 教材 ? 课程网站 ? 相关网站 1．交易方式通常包括哪些？ 2．什么是现货交易？其交易流程是怎样的？ 3.什么是网上交易？其交易流程是怎样的？ 4．什么是拍卖交易？其交易流程是怎样的？ 5．什么是期货交易？其交易流程是怎样的？？ 6．期货交易与现货交易的区别是什么？ 三、工作方案制定 三、工作方案制定 以小组为单位获取玉米交易方式的相关信息后，研讨工作过程、成员分工，确认设备工具清单，填写工作任务单，制定玉米交易方式选择的操作计划。 3.1 工具使用 表1 玉米交易方式选择工具清单 序号 工具名称 规格型号 数量 3.2 人员分工 表2 玉米交易方式选择成员分工清单 序号 任务名称 人员姓名 3.3 实施方案 1.玉米交易方式选择流程图 2.玉米交易方式选择实施要点（主要指标） 3.4 实施方案的调整 小组代表汇报玉米交易方式选择工作方案，教师和其他小组进行评议分析，提出建议。 本小组所做计划需要修改的部分： 四、实施记录 四、实施记录 各小组按修订后的方案进行玉米交易方式选择，组长负责组织监控小组活动，并记录实施过程中的数据。 表三：实施记录 日期：200 年 月 日 序号 记录事项 完成时间 特殊情况处理 1 对几种交易方式进行比较 2 确定一种交易方式 3 分析选定交易方式的实施步骤 4 实施交易 五、检查评价 五、检查评价 小组自检、教师检查完成玉米交易方式选择情况，并对工作过程和工作结果进行评价，评价结果可分为三个等级：好、中、差。 表4 玉米信息发布子任务完成情况检查表 序号 检查项目 小组自检结果 教师检查结果 1 操作过程是否合理 2 选择的交易方式是否恰当 3 交易方式的步骤是否正确 4 实施交易是否准确 5 小组配合是否默契 对玉米交易方式选择的过程和结果的完成情况进行评价，分为个人评价、小组评价及教师评价，填写专业能力考核单。 表5 玉米交易方式选择专业能力考核单 学生姓名： 学号： 指导教师： 班级： 岗位能力 考核项目 评价标准（依据） 考核方式 评分 权重 得分 1.能自主获取交易方式选择准备的相关知识。 2.会编制玉米交易方式选择的操作计划。 3.会进行玉米交易，操作过程符合要求。 4.能进行操作过程的管理。 1．现货交易 2．网上交易 3．拍卖交易 4．期货交易 1．出勤好秩序好，积极参与小组活动 2．主动参与课堂活动，回答问题准确 3．准备工作做得好，交易的步骤正确 4．能进行玉米交易方式的选择，效果较好 学生自评 1.0 10% 小组评价 2.0 20% 小组互评 2.0 20% 教师评价 5.0 50% 子项目分值 10 小计