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七年级开学初家长会PPT 尊敬的各位家长： 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表七年级（二）班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！ 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 七年级（2）班基本情况 1、全班共46人，男生25人，女生21人。 3、大部分学生比较安静，但没有良好的学习习惯。 4、教育理念：安全、纪律、卫生。 成绩 2、小组教学，座位轮流。 第一部分： 做好过渡 一日流程： 1、上午7：20必须到班（迟到名单: ） 2、骑自行车的同学放置指定地点（自行车不允许是跑车、不能没有后挡泥板，未锁车或未放置指定地点均要扣分） 3、7：20早读。（劳动的同学必须提早10分钟到，10分钟搞完卫生，一起早读） 4、上午上完两节课，排队出来做早操，队伍要快静齐。 5、上午再上完两节课，到11：40放学。 6、下午1：50到校（同学可以睡觉、写作业，不可以听MP3、玩手机，手机不允许带入校园，一经发现全部没收。不可以讲话） 10、下午5：40放学(准备好作业记录本，记录好作业，班主任每天检查，作业父母必须每天签字，作业本每天家长需签字) 11、扫地的同学必须认真负责，做到十分干净，如若出现多次逃跑的现象，老师就要叫家长。 12、在学校一律不允许串班 二带班理念 （一）、初一：养习惯，重修德 初一的班训：日行一善，修德为先 我们班有“德善本” 初一你不会因为成绩而被批评，一定会因为一些习惯而难堪。 （二）、小组合作，齐心协力 三﹑初一与小学不同 1、新起点，学生满怀希望，爱好学习。 3、情商方面：依赖与独立矛盾 4、人际关系的期待与失落 2、新困难： ①学习课程多，难度深，作业多，初期好多学生压力大。 ②纪律严明 ③作息时间不一样，要求不一样 感觉累了很多，时间上紧了很多，课程突然多了，难度突然深了，原来在小学的优越感被成绩的失落感代替，同学之间的人际关系也复杂了，老师父母的催促更紧了，自己的不快乐也多了，烦恼也多了。极端的同学出现抑郁、强迫和焦虑 课程：难度加深，所以需要多投入精力 时间：由随意的安排到精心的分配 习惯：由较为散漫到很有规律 学业：由不排名到竞争型 父母：小学不重视到初高中的特别关注 老师：加强了管理以应对中考 自己：身体心理都发生了改变。 人际交往：人生观不一样就会有不同的团体，人最终会以群分，不必怅惘。有些学生不愿敞开心扉，喜欢自我沉思，久而久之，往往会产生孤独感；另一方面迫切希望社交，显示自身的力量，二者常常产生难以排解的矛盾。不少学生经验很少、与人相处困难、不易被人理解、受人歧视、没面子、怕名誉受损，常常是造成学生苦恼，产生压力的重要方面。 心理：成熟性与幼稚性的统一；向上性与盲目性的统一；独立性与依赖性的统一；新鲜感与紧张感的统一 个性：由活泼到沉静，由完全感性到有一定理性的思考，越来越注重外界评价 三﹑如何做好初一新生的家长 2、言传身教，给孩子树立榜样 1、熟悉孩子初中的要求，与孩子一起慢慢养成。安抚好孩子有时的烦躁。 3、给孩子创造一个良好的学习生活环境 4、做好督促工作 ①督促订好学习计划，②检查作业（要签字） ③睡前收拾好书包④早起督促早读，吃早点 5、及时了解他（她）与老师同学的关系，注意情绪上的波动，一定要关注她的朋友圈。 6、注意他的阅读读物，网上游戏或聊天的情况，以及他晚上睡眠的情况（有的孩子整夜发短信聊天），注意上下课及休息日的时间（往往跟坏伴就是时间上的没控制住）。 这几类情况要注意 1、隔代教育 2、单亲家庭 3、婚姻有问题的家庭 4、寄居他人家的孩子 5、小学在私立学校 6、从小没有学习习惯的孩子 7、小学对英语不重视的学校毕业的孩子 8、书写有问题的孩子 班会系列 9月立好规矩，铸成大器——入学日常行为规范养成教育 10月同舟共济，众志成城——在对拔河、演讲等活动的反观中培养集体意识 11月羽化成蝶，我正蹁跹——两次考试完学生受挫，引导学生发现并适应角色的转换 12月君子之交淡若水，小人之交甘若——同学由陌生到熟悉，人际交往开始暴露问题，适时给予学生人际交往的指导。 1月三人行，必有我师焉——在六星评选中学习榜样 第二部分： 家庭教育 给家长的建议 2 、希望家长在假期、双休日加强管理，让孩子多看书，不要上网玩游戏，到外面闲转。 3 、不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。 4、教育孩子不打架，不抽烟、不喝酒、不赌博、不戴首饰、不留怪发，督促孩子穿校服。 1、注意子女的交友，别让孩子与社会上有不良行为的人往来。 养成教育 5、平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养。 6、提