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八年级生物下册实验教学计划 公丽 生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生物实验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施，都离不开生物实验。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下： 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、实验目的 1．倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。 2．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求 是的科学精神。 三、教学要求 1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示 的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生 能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若 有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。 2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 四、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 五、实验教学的准备工作 1．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录， 写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实 验。 2．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教 师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前 准备好，做到有备无患。 六、将德育工作渗透于教学中 1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学 生在实验过程中团结合作的精神。 2．要教育学生遵守实验规则， 爱护财务， 节约用水、 电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作， 细心观察、发现问题、 提出问题、 解决问题， 培养他们严谨的科学态度。 4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器 放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。 四、八年级下册生物学生实验计划表： 序号 1 2 3 4 5 6 7 周次 2 3 6 8 9 11 13 章节 7.1.2 7.1.4 7.2.5 7.3.3 8.1.1 8.2 8.3.2 内容 植物的 鸟的生 生物 生物 传染 用药 选择健康 生殖 殖和发 的变 进化 病及 与急 的生活方 育 异 的原 其预 救 式 因 防 题目 扦插材 观察鸡 花生 模拟 调查 设计 酒精或烟 料的处 卵的结 果实 保护 当地 一个 草浸出液 理 构 大小 色的 几种 旅行 对水蚤心 的变 形成 常见 小药 率的影响 异 过程 的传 箱的 染病 药物 清单 器材 解剖 尺子 彩纸 纸、笔 纸、 显微镜、 剪、镊 笔 水蚤、酒 子、放 精 大镜、 培养皿 自 制 插条、 大小 器材 插器、 花生 胶带等 果实 分组 24 24 24 24 24 24 24 备注